酷暑炎炎，在这经常持续高温的暑期，我跟随星野志愿服务队来到鄂州进行计划16天的“希望家园”支教活动。为了锻炼自己的实践能力，也为充实自己的暑假，和小孩子们近距离接触交往。目前支教活动已经要接近尾声，和孩子们的欢乐时光，同队员们的温馨相处，在支教中的所见所闻所感。都如一捧清泉，为我在这暑气蒸腾中送来一片凉意。这里充实的时光，我永远不会忘记。
毛主席说过：“只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准，真理的标准只能是社会的实践。”作为一名师范生，一名教师预备役，纸上得来终觉浅，要成为一名真正的教师，我要学的不仅是课本上的知识，和学生相处的知识更是不可或缺。在支教中我感受到了自己肩担的责任，也在实践中了解了孩子们的想法和心理特征。孩子们的笑声承载着清风拂过我的耳畔，清凉纯撤，似水般滋润了我的心田。
来这任教的第一课深刻难忘，哪怕在上台前不停给自己打气，实际开始上课声音还是发抖。好在同学们都很捧场，始终盯着我听我说话。这些专注的目光给予我极大的鼓励，心里逐渐有底了，声音由小转为洪亮，课堂有条不紊的进行了下去。我顺利地开启我的人生中第一次正式任课。
当然，支教生活并非一帆风顺，起初大家并不熟悉，孩子们上课总会有些拘谨。但随着我们慢慢相熟，孩子们越来越愿意表达自己的看法。或许这是孩子成长的良好开端，只是对我们志愿者老师而言，这并非全然的好事。
在后面一次任课上，我计划教孩子们杯子舞。演示过后，一个小男孩当场站起来喊到：“老师，这太难了，我不想学！”我一时之间不知怎么办好，只能强迫自己冷静下来，看着他的眼睛说：“不会，可以坐着看看别的小朋友，听听音乐。”那一刻，我的心都快跳出来了，很怕在他的煽动下别的孩子也跟着不学。好在他坐了下来，我长舒一口气。
萝卜白菜各有所爱，每个孩子都有自己喜欢和不喜欢的课，他们不会在所有课上专心致志，这个时候就需要我们志愿者的陪伴和提醒了。课上老师下来单独指导时，课堂就会逐渐变得聒噪，好似沸腾的水。我们其他的志愿者就要给孩子眼神和手势提醒，请他们保持安静。当然不会所以小孩都会乖乖听话，往往我们会选择带领无法安静的孩子去做其他事，比如做作业，看书，力求不要打乱课堂秩序。一次又一次的维持纪律锻炼了我的胆量，现在我已经可以面不改色的用眼神动作提示吵闹的孩子了。
支教生活中也不乏甜蜜。我们队支教点来了很多家庭，从一个两个，变成十几个二十几个，据说都是慕名而来。我在和家长们交流中得知很多孩子都想来这，回家日日期盼。小区里一传十，十传百。所有有孩子的家庭多多少少知道了我们的存在。听了这些话我美滋滋的，自己做的工作被肯定了，前期工作付出的汗水化作充盈的满足感，让我的心很胀很暖。
初次支教，酸甜苦辣咸百般滋味我都一一品尝，在处理孩子之间矛盾的时候焦头烂额，在上课碰到学生不听讲想办法吸引他们的注意，备课的时候听别人的意见多次修改。也在午休的时候，隐约听见孩子小声说：“嘘，小点声音，不要吵到老师了。”在水杯旁发现小孩偷偷留下糖果。这一点一滴都让我至今忍不住拿出来反复回味。
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