暑期来临，为响应共青团号召，我积极地加入了学校组织的云上慧志愿服务队，为山区的孩子们进行线上授课。正所谓磨炼是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”，大学生是社会未来的建设者，我们应积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情、服务社会，暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。也正是有了这次的三下乡，我才能收获到许多珍贵的果实，它使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我对学习和教育的热情。
正式开始授课前，我们的负责人详细地分配了配个人的任务，我被分配到的任务是教数学和英语，这两门课都是小孩子们普遍觉得困难的，也正因如此，我在备课时也格外细心，尽量把每个知识点和重点用孩子们能够听懂的方式来讲解，并且我也了解到我带的这两个孩子都恰好是小学刚毕业，即将步入初中这样一个重要的的阶段，所以做好小升初的衔接对于他们来说是至关重要的，我越发觉得自己肩上背负的责任重大。
到现在，教学差不多已经进行了四周，看着他们从刚开始还有些腼腆羞涩，到现在能够自信大方跟老师进行互动，我便觉得这趟“三下乡”非常的值得，即使过程中会有些磕磕绊绊，有时孩子会一直弄不明白某个知识点，我尝试着从许多角度为他们讲解，但好像到最后他们也还是有些模糊，这时我不免会有些挫败感，总觉得是自己对这个知识掌握得还不够透彻，所以我会在课后四处寻找资料参考，重新学习一遍，往往这时我都会备课到深夜。这样可能会消耗许多精力，但既然带着诚意真心和热爱而来，便不会惧怕这一路的荆棘阻碍。正是有了这些困难，我才体会到了当老师的不易，但也就是在教孩子的过程中，我自己也对这些知识有了更进一步的新的理解，这才让我切身地明白了什么叫做教学相长。
选择“三下乡”这条路，让我觉得意义非凡，它不仅仅是一条成长之路，在这里，我将怀揣着一段美好的记忆，带着感动与思考，去探索更广阔的生命长河。
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