（通讯员谢蕙如 曾文巧 蔡羽萌） 为了帮助学生及时排解不良情绪，提高学生的心理素质，预防校园心理危机事件的发生，7月17日上午，教育科学学院“平坪有奇队”开展了心理健康教育课堂，实践团成员傅蕾担任主讲人，大班共名同学参加。
傅蕾以“拒绝校园欺凌”为此次心理健康教育的主题，围绕“什么是校园欺凌”“如何看待校园欺凌”“如何应对校园欺凌”三个方面展开论述，并结合校园欺凌的具体实例，阐明校园欺凌的类型。她指明校园欺凌是发生在校园内外，以学生为参与主体的一种攻击性行为，既包括直接欺凌也包括间接欺凌。接着，傅蕾导入《玫瑰少年》的视频，分析视频中施暴者和受欺凌者各自代表的人群，介绍视频中人物原型叶永志遭遇校园欺凌的真实事件，引出“面对欺凌，我该怎么办”的重点并提出“如果你是受欺凌者，你会怎么做？”和“如果你看见到他人遭受欺凌，你会怎么办？”的现实问题，鼓励同学们积极举手发言，从被害者、旁观者的角度给予具体解决措施。她表示，忍耐和以暴制暴都不是应对欺凌的明智选择，遇见校园欺凌，首先应保持情绪上的冷静，学会主动向成年人寻求帮助。在课堂提问环节，傅蕾耐心解答同学们提出的疑问，重申预防校园欺凌的必要性。
据悉，此次“拒绝校园欺凌”专题课堂活动旨在引导同学们树立友爱观念，掌握面对校园欺凌的正确做法，增强自我保护意识。
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