(通讯员谢蕙如 曾文巧 蔡羽萌) 为了帮助学生及时排解不良情绪,提高学生的心理素质,预防校园心理危机事件的发生,7月17日上午,教育科学学院“平坪有奇队”开展了心理健康教育课堂,实践团成员傅蕾担任主讲人,大班共名同学参加。
傅蕾以“拒绝校园欺凌”为此次心理健康教育的主题,围绕“什么是校园欺凌”“如何看待校园欺凌”“如何应对校园欺凌”三个方面展开论述,并结合校园欺凌的具体实例,阐明校园欺凌的类型。她指明校园欺凌是发生在校园内外,以学生为参与主体的一种攻击性行为,既包括直接欺凌也包括间接欺凌。接着,傅蕾导入《玫瑰少年》的视频,分析视频中施暴者和受欺凌者各自代表的人群,介绍视频中人物原型叶永志遭遇校园欺凌的真实事件,引出“面对欺凌,我该怎么办”的重点并提出“如果你是受欺凌者,你会怎么做?”和“如果你看见到他人遭受欺凌,你会怎么办?”的现实问题,鼓励同学们积极举手发言,从被害者、旁观者的角度给予具体解决措施。她表示,忍耐和以暴制暴都不是应对欺凌的明智选择,遇见校园欺凌,首先应保持情绪上的冷静,学会主动向成年人寻求帮助。在课堂提问环节,傅蕾耐心解答同学们提出的疑问,重申预防校园欺凌的必要性。
据悉,此次“拒绝校园欺凌”专题课堂活动旨在引导同学们树立友爱观念,掌握面对校园欺凌的正确做法,增强自我保护意识。
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