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听风听雨听教育

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:房先龙

听风听雨听教育

今天,我还被安排去给上课的班级拍照,第一节课上的趣味小科学,这节课的教学形式是采取做实验演示给学生看。通过实验可以让学生直观地看到实验的现象,方便教师讲解实验涉及的原理,以至于更好地理解这一节课的知识。最后,结果很成功,学生不仅理解了实验背后的原理,还在课堂中收获了欢声笑语。从早上的舞蹈课、班会课到写信课,这也为即将离开时与学生能够多相处提供了便利的平台,更是在临走前加深学生对我的印象。那么,通过反思今天的课程,可以看到学生在课堂是较好的配合,从之前的混乱起哄到如今较好的遵守课堂纪律、参与到课堂互动,大大地促进了教学工作的顺利进行,同时让我的教学效果也得到了较好的反响。

在这个过程中,我欣赏到了其他老师的优秀讲课,和自己对比下来,我感觉我还是差得太远了。他们设计的小游戏颇具风格,能够考虑到每一个学生,把握时间的尺度,能够做到利用课堂的每一分钟,让学生少吵闹,认真听讲。小朋友们也非常配合老师的表演,一个个都抬头挺胸,正直坐立,让我不得不感慨,我与这些老师之间的差距。我想,如果换作是我,应该不能做得如此之好,顶多和小朋友们玩一场闹心的游戏。明天就是我来教学生上数学课,我觉得我需要好好地备课。这次“三下乡”实践活动以不同的方式、从不同的角度锻炼并提高了我的工作能力和解决问题的能力,更加培养了我吃苦耐劳艰苦奋斗的精神。虽然今天仅仅是我们社会实践活动的第四天,但是我可以肯定这是一次难忘的旅程,我将把它珍藏在内心深处。我不会忘记这段时间里遇到的每一件事和做过的每一个活动,因为这里的每一个人都在我的朋友圈留下了深深的足迹。其间的每一件事都磨炼了我的意志、引导我走向成熟,其间的每一个活动都有我付出的汗水,都是我成长的见证。

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