“老师，我以后也要上吉首大学，我想要回报我的爸爸妈妈！”一位三年级的小女孩站在河溪中心小学的走廊上，对俯身倾听的“吉首大学普通话百年党史·通用语传红色基因志愿服务团”的志愿者袒露心声。班里，是孩子们沉默地拿起粉笔，将对志愿者老师的感谢与不舍化为画作，填满整张黑板；班外，是孩子抓着志愿者的手，絮絮地诉说希望还能相见。这是志愿者们在河溪小学停留的最后一天，在这场实践活动中，成长的不仅有孩子，还有志愿者们。
“各位都是点亮孩子火把的人。”在出征的第一天，志愿者殷晶就谈到自己“被”支教的经历，向志愿者们郑重说到。而直到最后一天，在听到小朋友们诉说理想，看到他们从没有目标到明确目标，志愿者们才真正意识到：他们点亮的是孩子的梦想。“不单单是我们带给了孩子们什么，这次支教也让我成长。”志愿者梁艺琼在这里看到了小朋友们亲自演绎的“烧龙”“打糍粑”等民俗表演，这是她第一次接触“烧龙”这一湘西苗族民俗。走在路上，每一个孩子，每一个家长都会主动朝梁艺琼打招呼，“还有老板在我买水时执意不收我的钱，他说‘你们是大学生志愿者，我不收钱。’”梁艺琼在这所满怀善意的小镇，真正体会到了自己学习汉语言文学师范的意义，感受到了作为老师的责任。
被“点亮火把”的小朋友们用铃铛和彩色的皮筋结成一个手环，将手环系在支教的老师手上，希望这个手环能被老师们记住。
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