为切实贯彻“双减”政策，落实立德树人的根本任务，积极探索课后服务的新路子，曲阜师范大学教育学院“‘双减’育新才，童心向未来”实践调研团在山东济宁、青岛、德州、日照等城市积极开展教育课后服务调研活动，通过研读教育部门的相关文件，对家长与学生进行访谈等方式，实践队员对当地课后服务工作开展的实际情况，家长与学生对“双减”政策的真实感受与想法有了初步了解，有利于推动地区“双减”政策有课后服务工作的的有效落实。
明确目标，开展调研
据调研，济宁市教育局为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，进一步规范校外培训机构办学行为，促进其健康发展。2021年7月25日至27日，全市校外培训机构管理人员培训班在济宁教育学院成功举办。实践调研人员通过研读会议相关文件，从中感受到教育部门贯彻落实“双减”政策的决心与毅力，同时采取不同的措施来严格规范课外培训行为，能够营造健康的教育教学环境，从而真正将“双减”政策落到实处，为学校有效开展课后服务创造了有利条件。市教育局积极回复来电人员关于“双减”政策的提问，将“双减”政策的具体内容进行简洁明了的概括，主要从校内服务着手、从提高学校教学质量开始，切实减轻学生课业负担，其中重点提到了提升课后服务水平，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组，最大努力满足学生的不同需求。
克服困难，深入交流
实践队员们考虑到当地中小学暑期时间安排与疫情防控要求，在访谈正式开始前，实践队员们事先与社区或村委会的工作人员取得联系，通过微信、电话等方式向学生与家长们表明来意，在满足各项条件的情况下，实践队员与家长们进行了更加深刻的交流。实践队员们了解到在学校的大力宣传下，课后服务的相关内容在家长中已经得到了一定程度的普及。一位家长表示：“学校和老师真的很用心，经常在家长群里给我们介绍课后服务的一些具体内容，也很耐心的向我们解释一些疑问，让我们家长对课后服务做到了真正了解并且相信这是有利于促进孩子的全面成长。”但是，也有不少家长表示：“课后服务工作开展的出发点固然是好的，但是考虑到家里的实际情况，在学校里参与课后服务需要花费一定时间，孩子平时就是自己一个人回家，我们担心孩子的安全。”调研队员将家长们不同的观点进行了详细记录，不仅对调研工作的开展提供了极高的参考价值，也让实践队员们对课后服务的开展有了更加全面的认识。
走近主体，切身体验
课后服务的主体是学生，学生的真实感受与想法永远是衡量的课后服务质量的重要标杆，实践队员们积极与参加课后服务的学生们进行亲切交流并且亲身参与其中。其中一名学生表示学校对于课后服务是非常重视的，各项工作也在逐渐完善，在具体服务时间上可以根据实际情况而定、在活动内容上不断拓展新的项目、在课业要求上可以因材而定，同时也不存在收费现象，更不存在教师强制情况。同时实践队员们在真正参与的过程中也认识到了课后服务并不是所谓的占据学生完成作业的时间，而是在学校与老师们的共同努力下，提高作业质量的同时提高完成效率，将节省下来的时间留给孩子自己，去培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。
通过本次调研活动，实践队员们对于各地课后服务工作的实际开展情况有了初步的了解，一方面课后服务工得到了教育部门的高度重视，并采取了相应的措施营造良好的教育教学环境，推动课后服务工作的有效开展；另一方面，通过与家长与学生的交流，实践队员认识到课后服务工作虽取得了一定成效并获得了众多好评，但在未来的发展阶段仍然需要不断完善。实践队员们作为新时代的接班人，更应该积极促进教育事业的发展，通过自己的实际行动，凝聚社会共识，提高教育质量，完善课后服务，推动“双减”政策落到实处。
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