“逐星熠梦，久伴童行”
为了响应党和共青团的号召，全面贯彻党和共青团的政策方针，充分发挥先进青年学生打带头作用，重视社会弱势群体，促进社会和谐发展。安徽省淮北师范大学计算机科学与技术学院开展了以”逐星熠梦，久伴童行”为主题的暑期社会实践活动。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群「制度性孤儿」一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易地离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受「骨肉分离」的现实。
随着我国不断快速发展与进步的城乡经济体制，促.使大部分的人们选择进城务工，从而导致农村出现大量的留守儿童。因为大多数的留守儿童，正处于成长发育极其关键的时刻，这个时期的孩子具有较强的可塑性。如果孩子在这个时期没有得到父母正确的引导与帮助，孩子极其容易形成认识与价值上的偏离，以及发展异常的个性与心理。虽然农村留守儿童都有临时的监护人，但是大多数都为爷爷、奶奶等长辈，而且因为这些人的自身文化素质较低，所以往往会因「隔代教育」的偏差，从而导致大部分的孩子思想产生一定的偏差。
缺乏完整的家庭教育，是导致农村留守儿童心理问题的一个重要原因。父母教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用。对大多数儿童来说，亲子关系在儿童成长过程中起着非常重要的作用。农村留守儿童长期与父母分离，因此，无法在良好的亲子关系中与父母进行正常的情感交流，无法获得直接的情感体验，就会产生安全感和自尊心的缺失，导致心理_上的敌意和焦虑。
留守儿童由于父母不在身边，自己没有依靠和坚强的保护，因此，与父母都在身边的儿童相比，更易产生自卑的心理障碍。心理学研究表明，儿童对父母都有依恋倾向，依恋是幼儿出生后最早形成的人际关系，依恋的程度与性质如何，直接影响儿童对周围世界的信任感，影响他们的情绪情感、社会性行为和性格特征。留守儿童由于父母长期在外，缺乏最起码的心理交流机会，内心烦恼与冲突无从倾诉也得不到引导，导致对外部世界缺乏安全感和信任感，这种情感欠缺严重影响他们与他人的社会交往。
通过本次活动，我意识到留守儿童需要更多的关爱与关注。
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