近年来，随着社会经济的持续发展，越来越多的农村剩余劳动力外出打工，一大批未成年的孩子被留在家里。因此，在农村出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童。而且这个群体的人数正在不断扩大，并成为一种比较普遍的社会现象。由于父母长期不在家导致正常家庭教育的缺失，留守儿童学习、心理、思想道德等方面存在的问题日益凸显。因此，抓好家庭教育；发挥学校教育作用；整合社会资源，开展关爱留守儿童行动是解决留守儿童问题的根本对策。留守儿童的教育也引起了我校的高度重视，为了更好的教育好国家的下一代，让留守儿童在健康的环境中学习成长。淮北师范大学在2022年开展了“逐梦熠星，久伴童行”暑期社会实践活动。
为了响应我们学院关于开展暑期实践活动的号召，我加入了这个暑期实践活动的团队当中，并且在与留守儿童的家长进行交流之后团队于2022年7月19号于安徽省阜南县洪河桥镇高园村一留守儿童李彪的家庭进行了义务支教。李彪小朋友从三年级开始就成了留守儿童，爸妈常年在外工作，每年只有在过年期间才能真正的爸妈妈好好在一起，学习方面积有学校老师能够加以照顾，但这显然是不够的。所以团队对其进行教育辅导和交流关心。
志愿者在前去支教前三天就已经联系了小朋友的监护人爷爷，所以当志愿者来到他家里时发现爷爷早就在志愿者的到来了，不只是为了能让志愿者照顾孩子的学习，还有部分原因是他们确实热情好客。在与爷爷交程中得知，小朋友很懂事，也比较听话，知道要好好学习，但他仍因为不能在孩子的学习上提供太多的帮助而无奈。所以志愿者对其学习薄弱的一些科目进行辅导，之后经过与孩子本人的聊天中，志愿者发现孩子学习方面的问题主要在数学上，所以志愿者对孩子进行了比较周到的专项训练，带领着他把数学课了一遍，把课本上比较难以理解的题目认真详细地给李彪小朋友讲解了一遍还教给了他一些数学做题小技巧，他学习之后十分开心。李彪小朋友有说了他就是兴趣爱好篮球，然后志愿者又带着他去体育场打了一会儿篮球，而且他的球艺十分精湛。经过几天的玩耍，小朋友与志愿者打成一片，离别的时候大家都恋恋不舍。
此次活动，小朋友积极参与，起到了很好的效果。在本次活动的过程中志愿者们积极与小朋友进行交流，为他们讲述学习方法，提高了小朋友的文学素养，同时解决小朋友在学习和生活中的困惑，为他建立起学习的信心，树立广大的学习目标和生活理想。
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