当我走访家长时我发现，大部分家长对双减政策非常支持。很多家长都表示，双减政策实行之后，辅导班机构陆续关门停业，这不仅使孩子们有了更多的空闲时间干自己感兴趣的事，而且为家里节省了不少钱。教育的目的是培养学生成为全面发展的人，遵从学生发展、教育教学的客观规律，让学生们在正确的时间做正确的事情。我认为双减为孩子们争取了自由全面发展的时间和机会，例如有位同学所在的学校所开设的课后服务引进了自主学习交流课，这对于培养孩子自主学习，增强自律性以及对于孩子未来的健康成长与发展，具有深远意义。不可否认，辅导班的学习在短暂的时间里确实提高了学生们的成绩，但是这种学习是被动的，而且是不符合教育教学规律的。这样虽然提高了学习成绩，但是，学习难道只是为了提高成绩吗？我认为现在的双减政策，是一个促进学生自己主动学习，自己谋求发展，教育逐渐回归本真的过程。也希望可以在未来，真正实现双减的理想状态。
在整个实践过程中，我分别走访了五位以上的家长、学生和老师，了解到家长、学生与老师对双减政策的态度大部分是非常支持的，能感觉到双减政策的实施对于人们生活的影响比较大，这也增加了我未来从事教育事业的信心和决心。双减的落实情况从整体上看比较乐观，但在一些细节性的改进措施上还需再努力。我认为，双减政策是符合教育发展客观规律的，是有利于学生健康成长与发展的，相信通过各方的共同努力，双减政策的落实情况会越来越好。
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