虽然课外辅导机构的关停降低了农村家庭的经济负担，但是据学生表明，网课这一学习形式悄然兴起，相较于课外辅导机构，上网课的支出明显低于辅导机构。但是从网课这一课外学习方式，不难看出课余时间学生的学习压力并没有减少，假期仍然无法进行充足的课外活动来提高自身的综合素养，并且对于自制力不强的学生来说网课形同虚设，在上课过程中容易走神失去学习效率。
在对学生家长的访问过程中，家长表示对于双减政策有一些了解，但是并未过多关注。在这一政策实施过程中并没有发现孩子的作业明显减少，课外补习班虽然叫停，但是不乏一些老师私下展开课外辅导，学生本着自愿报名的原则，但是那些不甘落后的积极上进的学生都是踊跃报名，这对于其他不愿参加老师课外辅导的学生来说，在学习进度上已然落下一大截，对于学生的学习质量与学习成绩有较大影响。网课也是这辅导机构被关停之下兴起的学习方式，家长表示对自己孩子学习的自觉性与自制力有些担心，虽然双减政策减轻了家长的经济压力，但是家长担心学生的学习会落后于他人以及学生的成绩会受到影响。
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