习近平总书记强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平。与此同时由于农村城镇化步伐加快,农村留守儿童如何上学生活,怎样关心其健康成长又成了一大问题。加强农村留守儿童教育关爱,促进农村教育改革是当前的重要任务。因此,为响应乡村支教的号召,2022年6月30日,我作为曲阜师范大学马克思主义学院为爱启明调研团的一员,同团队前往日照市后村崖头小学开展支教活动。目的在于帮助基础教育相对薄弱的农村地区改善教育现状,优化教育资源,用实际行动为崖头小学的学生们带来了一场别开生面的特色课堂,用温暖和爱心守护每一个学生心中的梦想。
作为师范专业的的学生,我也明白了我们所承担的不仅仅是传授知识的任务,而是更应该关注每一位学生,开展丰富多彩、吸引学生兴趣的课余活动,引导学生积极参与校园交往活动,让孩子们真正享受到学习和生活的快乐。因此,我与队员们一起开展音乐鉴赏、趣味折纸、阳光体育等丰富的文体活动,以及中华历史文化、红色影视等特色文化教育,切身的去引导和陪伴学生们的成长,增强他们的获得感、幸福感和安全感。
这一次难忘的支教活动我收获颇丰,不仅提高了我的教学能力和丰富阅历,而且更重要的是让我也能够为乡村学生带去温暖,带去知识,带去爱,守护每个学生心中的梦想,照亮他们对未来期望的道路。同时这也让激发我积极投入乡村教育事业的动力,与相关部门积极探索与乡村学校学生沟通陪伴的有效机制,齐心协力为乡村支教贡献力量,改善农村教育现状,展现为爱启明的精神力量。
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