实践队员经过调查发现，留守儿童正处于生理、心理成长发育的关键时期，亲子关系的缺失使留守儿童极易受到不良影响，价值观产生偏移，在道德、心理方面产生问题。所以关注留守儿童的成长现状，从根本上帮助、促进其身心方面的健康发展成为了实践队员此行的目的。
准备期间，实践队员结合留守儿童的普遍心理特点，认真分析留守儿童的心理问题，确定发展和培养目标，仔细计划了适合在留守儿童群体中开展的活动，体育游戏这一以增强体质、娱乐身心为主要目的的特殊体育活动引起了大家的注意。
在查阅资料的过程中，队员发现，体育游戏可以提高中枢神经的兴奋性，使儿童能在快乐的氛围中进行竞争，在竞争中体验快乐，同时体育游戏也可以帮助儿童释放不良情绪和压力，是不错的选择。
几经商讨，实践队员最终决定带领林家村的留守儿童们做体育游戏，旨在充分发挥游戏的趣味性，培养他们对强身健体的兴趣，促进他们乐观精神和自信心的形成。
在游戏开始前，实践队员向儿童们详细说明了“捉尾巴”，“老鹰捉小鸡”，“丢手绢”，接力跑等体育游戏的方法，之后便组织儿童们在保证安全的情况下进行了游戏。
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