彩虹添“彩”，久伴童行

随着中国社会政治经济的快速发展，留守儿童问题便成了近年来很突出的社会问题，留守儿童的生活比其他普通孩子的生活少了许多乐趣，无形之中多了许多负担与压力。为积极响应国家对留守儿童的关注，关爱和服务留守儿童成长，调查留守儿童成长现状，团队成员在结合2020年“久伴相随温暖童心 倾心支教向阳成长” 一助一暑期社会实践和2021年“微漾经心，心梦童行——义务支教团队”一助一暑期社会实践后，开展了本次暑期社会实践活动。

2022年7月8日上午，淮北师范大学2021级数据科学与大数据技术专业的周小曼在老家安徽省马鞍山市和县历阳镇在当地社区的介绍下对留守儿童周昊（化名）进行了为期2个星期的一助一的帮扶活动并展开调研。据了解，周昊同学刚刚经历了小升初阶段，在长达两个月的暑期尤其需要完善自己各科学习成绩与身体素质。

为了开展对周昊同学一助一的帮扶活动，我首先了解了该同学的家庭情况，并与周昊同学的老师进行了沟通，了解到周昊同学是一位性格内向，体型偏胖，学习成绩中上的普通学生，老师特别提到希望周昊同学假期可以锻炼自己的语文写作能力，多阅读一些课外书丰富自己的课外知识。之后，我又以志愿者的身份去探访周昊同学的爷爷，在又了解了一些情况后我非常希望能够温暖陪伴这位同学，帮他养成阅读的好习惯。

在进行社会实践的两个星期中，我每天抽出一点时间带周昊同学来我家阅读书籍，鼓励他阅读对自己有益并且感兴趣的书籍，比如青少年版的《水浒传》和奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》，之后我将这两本书送给他，并在征得同学家长的同意后带着他进行适当的体育锻炼，比如跑步。

“赠人玫瑰，手有余香”，我很享受帮助别人所获得的快乐。在两个星期的相处过程中，我已经与周昊同学成为了朋友，对于留守儿童来说，也许陪伴是他们最想要的“礼物”。 作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。

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