说到传统艺术，大家一定都不陌生，能列举出“书法”、“音乐”、“绘画”等中国传统艺术形式；而“教育”这个词也深入人心，良好的教育是国家发展的重要途径。而如何将“传统艺术”与“教育”融汇在一起呢？一直秉承着服务他人的原则与宗旨的湖州师范学院教师教育学院的志愿者们则作出了典型示范作用。教育教育学院的“青柚空间”——暑期流动少年宫服务实践团的志愿者们在2022年7月1日来到了湖州市吴兴区长荡漾社区，为长荡漾社区的孩子上了“传统”与“寓教于乐”相结合的精彩一课！
传统积淀历史的精华，是历经风雨而存留下来的金子，没有人可以抛弃传统而昂首阔步地前进。但拥有传统不是溺水者死死抱住那块浮木，而是在拥有的基础上的升华与提炼。剪纸艺术作为中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的艺术享受，通过夸张变形的手法，将物象清晰地展现出来。对于当代青少年儿童来说，认识传统精华，了解剪纸艺术形式是非常有必要的。伴随着演示文稿中“小朋友们，你们知道什么是剪纸吗？”这一句话的展开，对称图样这一课的教学便井然有序地展开了。志愿者们向小朋友们介绍剪纸历史，介绍剪纸的过程步骤，帮助小朋友们对“剪纸”这一古老民间艺术有了初步的了解。
在惯常思维中，“传统”似乎总意味着守旧，甚至落后。但与此同时，“传统”却一直在告别过去，不断地向“现代”走来。在纷繁的历史喧嚣中得以传承的“传统”何尝不是一股顽强的生命力？在向小朋友们诉说了“剪纸”这一传统艺术形式的历史之后，志愿者并没有直接教授小朋友们对称图样，而是撷取了“蜻蜓”、“蝴蝶”、“雪花”等具有对称样式的物品，通过视频帮助学生制作剪纸。每位小朋友身边都配有一个志愿者，志愿者递给小朋友一张正正方方的纸，“先对折……对，折的非常好，再折一下，按照这个角度。”志愿者不仅仅通过语言指导小朋友们，还在一旁做着示范动作，有的志愿者还握着小朋友的手，引导着他们折纸。“对称图样”这一课的教授不仅是让学生知道了什么是“对称”，更是通过剪纸艺术，将艺术传统生命力与现代教学相结合，“剪纸”搭建的桥梁在“过去”与“现在”之间完美地传递。
教育绝对不是照本宣科，传统也不只是存在于过去或他人的眼中。学生不应该只是被动接受信息的个体，作为祖国未来发展的重要动力，孩子更应该成为传达艺术思想性，展现优秀传统艺术开放性，促进中国优秀传统文化启发性的重要一环。此次活动抓住“教育”“传统艺术”“学生多样性发展”三个关键词，将传统艺术融入教育，在教育中让学生感到快乐，真正做到了“做实事”、“做有意义的事”，可以说是意义深远。
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