今年有幸进入了手拉手暑调实践队，主要是对山区或者贫困地区的小孩子们进行网上授课，把我们所学运用到实处，让孩子们在趣味的小课堂中快乐学习。因为涉及到授课，这是对我们师范生备课能力，教学能力的考验，为了挑战自我，我毅然的选择了手拉手这个实践队。对于手拉手，我的认知主要是两点，一个是大手拉小手，以我们的大手拉起孩子们的小手，我们的努力推动乡村教育事业的发展；二是团队成员手拉手，齐心协力去做好每一件事。现在，手拉手小队以圆满完成了任务，我在此过程中也学到良多。
手拉手实践队讲课第一天，就由我第一个讲课，对我来说也是一个挑战，原先是由金智敏同学第一个讲课，但是发生了一些小插曲，由于她的电脑出现了卡顿，所以就变成了我，第一个还是比较紧张的，但是我尽力的去完成每一个环节，不过ppt文字制作还不够详细，画面还不够漂亮，讲课过程中还有很多缺点和不足，讲课的经历让自己的讲课和制作ppt的能力得到了一定的进步。
接下来几天同学们陆陆续续进行了精彩的授课。
第二天，总体非常不错。两位同学分别介绍了螳螂与众多海洋动物，将动画海绵宝宝与专业知识结合进行动物介绍。知识点详尽，内容丰富，条理清晰，语言幽默风趣。两位授课同学的PPT风格也大有不同，各有特色。一个知识型十足，一个趣味性十足。让我受益匪浅。
线上讲课的第三天，授课同学整个过程操作熟练，讲解内容新奇有趣，PPT精细，富有画面感，童趣十足，全面性的向我们介绍了翻车鱼，外形特征，包括名字的由来，奇葩的死法等等，讲解过程有吸引力。让我受益匪浅。
第四天网上授课，进展的非常的顺利，经过几天的讲课，成员们愈加熟练。第一位小老师给大家介绍了蜜蜂和食蚜蝇，带我们了解并熟知两者的区别，也深入学习到了食蚜蝇这个动物，PPT画面美观，语言生动。第二位老师从蝴蝶这一动物着手，带我们了解自然之美与生命之美，PPT中的视频也让我们眼前一亮，画面精美，让我们感知到了生命的奇迹。今天学到了很多知识。
第五天的课程进行的很顺利。首先第一位老师为我们介绍了可爱的麻雀，老师的语言极其生动有趣，抑扬顿挫，出神入化。第二位老师讲述的映山红和木棉，不仅从知识的角度出发，而且升华到精神境地。第三位老师讲述了国宝大熊猫，使我们从知识的角度走进大熊猫，真的让我现有对大熊猫的认识上学到了很多，收获满满！
线上授课的第六天，学习了奇特植物猪笼草，革命菜野茼蒿和水母，并种草了杨心悦的水母之书。三位老师PPT制作精美，语言有趣，引起小朋友的求知欲，值得学习！
授课的最后一天，三位老师的课堂每一个都让我受益匪浅。从蚕宝到野菜再到含羞草，每一个老师的讲解都让我眼前一亮写，老师们讲课思路清晰，环节流畅，重点突出，层次分明，可见三位老师扎实的授课功底，注重激发学生兴趣，语言自然，富有感染力。是我们学习的对象。
为期七天的授课之旅的圆满完成也昭示着今年的手拉手活动进入了尾声，从大家的授课之中我学习到了很多，不论是备课，ppt制作，还是授课技巧的多样，现场对突发事故的灵活处理等，大家都起到了榜样的作用，同时听完大家的讲解之后，了解到了更多大自然神奇的景观，奇特的动物，知道了与自然生命和谐共处的意义，这些对我来说何尝不是一种心灵的净化与升华。
再者，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，教学绝不是简单的嘴上说说而已，更多的是要在实践中摸索经验。作为一名师范生，能得到这样一个好的平台和机会，展示自我，锻炼自我，与强者为伍，向他们学习，是我的荣幸，特别的感激。
对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等；也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心，快乐自己。希望能够通过线上支教实习这样一种形式，给予小朋友们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来！
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