时间如白驹过隙，转眼间支教已过去一周的时间。这是我的第一次支教，也是我人生中一次难忘的经历。这个夏天，我跟随湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队前往咸宁通城县横冲村开展支教活动。从最初的开展集体备课，到确定课程类别，教案准备，对教案进行进一步的修订，最后到课程试讲等等环节，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣。当一名老师不容易，当一名好老师更不容易。
我未曾想到过，我真正地走上人生中的第一个讲台的样子。在这里我不仅想教会同学们一些课本中的知识，我也希望在教他们的同时提高了自己的知识和能力，正如有句古语所言：“学，然后知不足，教，然后知困，知不足然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰教学相长也。”我希望这些孩子们能够早早的明白为什么要用功学习，也希望他们能明白，年少时多受些读书的苦，将来才能少受些生活的苦，而不是在处于被生活所迫的困境时再后悔曾经浪费的光阴。一个月的时间不长，相较于为他们提供知识，我更想让他们理解为何而学习、为什么去学习，以及开拓他们的眼界。
图为支教队员讲解防火灾安全案例，增强学生们对火灾危害的理解。
每节课同学们都积极主动，都会早早的进入学校准备。我们先利用做好的PPT进行讲解，在讲解的过程中，会出一些简单有趣的题目让同学们做，各位同学可以举手在课堂中进行讨论和交流。每天课后我们都及时开展总结，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。活动开展的非常顺利，同学们非常积极主动的配合我们的工作。 针对有些小升初没有作业的情况，我们也会为他们准备作业，丰富他们的自习时间。
家长们的反响也很激烈，对志愿者们不辞辛苦的准备远程教学表示感谢。但无论是什么课程，小朋友们都热情高涨，认真完成课后练习，不懂就及时提问。虽然志愿教学的时间短暂，但一想到孩子们天真的笑容，队员们就受到莫大的激励与鼓舞。与家长的沟通过程中，更深入的了解到农村的教育状况。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。
图为孩子们“守护地球”主题美术课的成果展示。
当然，在这次的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在开始的时候，不知道为何和小朋友交流，怎么营造轻松愉快的时刻气氛等等。通过支教，让我明白了自身的不足，不仅锻炼到了活动宣传的本领。让我们明白一个深刻的道理，不能一味的只考虑自己，同时也要考虑到整个团队的运行，毕竟这是一个集体，一个致力于支教服务的大家庭。还有只懂得纸上谈兵是远远不及的，通过实践才会明白更多的道理，才能学会更多的技能。有句说得好：“实践出真知”。
作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直这样，只是人长大后才变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。这次的支教经历让我觉得意义非凡，既是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。（通讯员 刘畅）
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