近年来随着外出务工的农民数量增加,留守儿童的心理健康问题日益突出。根据《农村留守儿童教育方案》与《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》的文件精神,2022年7月8日,“译心守望·情暖童心”实践队结合山东省诸城市林家村镇留守儿童成长情况及实际需求,秉持着实效性与实践性相结合的原则,采取问卷调查、家庭走访与心理游戏等多种形式助力推进留守儿童心理健康教育,旨在促进留守儿童心理素质的自我完善与发展,促进其全面健康成长。
实践前期,实践队员制成了三种类型的调查问卷,并且通过走访与发放问卷的形式对留守儿童的家庭情况进行了初步了解。“孩子在家很懂事,就是不太喜欢跟别人交流。”留守儿童的家庭成员主要是年长的老人,他们大多对孩子的心理健康成长表示忧虑。与普通家庭的孩子们相比,留守儿童缺乏父母的关心,精神负担与压力在无形中增加,这显然不利于孩子们的心理成长。
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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