今天被告知因为疫情原因要提前结束本次支教活动,我们的教学课程更加紧凑,几天的时间,前来支教的同学配合的更加默契,管理班级更加有序,说起分离其实还是有所不舍的,在与同学们的相处中,也是有很多有趣的回忆。今天开设了一门新课程:手语操,我是这门课程的任课老师,因为面向低年级的同学,所以在备课阶段,我们准备的课程没有太难,但在教学的时候,我们发现低估了同学们的水平,他们的学习能力和接受能力很快,在教学中让他们跟着我们做一遍,同学们就可以自己做下来,所以说同学们的潜力还是很大的。
这几天教学的情况,可以很容易发现孩子们的基础很差,尤其是英语,基本的知识,类似于音标,学生们一概不知。我担任高年级的数学和英语老师,在这几天,讲的课程节奏很慢,目的是教会学生们学习方法,而不是死背题目,通过学生们做题,发现他们学习方法很单一,类似的问题,换一种新颖的问法,就会有学生觉得困难。总体来说虽然存在问题,但是孩子们的学习热情还是很强烈的,孩子们喜欢学习,我们就觉得此行有意义。经过这几天的学习,孩子们进步成果很显著,从一开始做题需要慢慢引导,到现在可以思路清晰的给我讲出来做题的步骤,英语从起初的一窍不通,到现在随机抽查音标并用音标记忆单词,可以看出来这几天,孩子们确实认真学习了。
支教时间所剩无几,希望能在剩下的时间孩子们继续保持热情,我们保持教学动力,珍惜好最后的时间,留下一个美好的回忆。
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