爱因斯坦曾讲：“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣，才能在学习某种知识上有更高的积极性和主动性且有更多的学习动力。
七月十五日上午，点点星火社会实践队支教组组员史娴慧老师进行线上舞蹈课，课上史娴慧老师给同学们带来了《紫荆花盛开》的舞蹈，恰好呼应了此前音乐课上学过的《紫荆花盛开》的音乐。舞蹈是一门艺术，也恰好符合孩子们爱动、爱跳的特点，从小培养对一门艺术的兴趣，无论是现在还是将来，对孩子的审美价值观有着积极的影响。
下午，支教组陈日春老师开展了首次线上手工课，首先手工活动是探索求知的一个途径，是一种实践队过程，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多，带来的获得感、满足感也不言而喻。
其次，手工能够为同学们带来精细动作能力的锻炼，从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让同学们的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让同学们更精准的控制自己的动作，发展自己的实践能力。在心理上，手工活动能够培养同学们的观察力、创造力、想象力。小孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的连接，创意正是由此产生，且手工课的意义还不止于此。
手工能够让同学们变得更加乐观积极，为闲暇之余的生活增添一分不错的乐趣。
（终审/陈佳琳 复审/李颖 李梦瑶 初审/黄伊琳 撰文/张连学 摄影/史娴慧）
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