创新思维是一种知难而进、开拓创新的科学思维,想象能力则是创新思维的前提和基础。为进一步提高乡村儿童对创新思维的学习意识,筑牢乡村儿童想象能力的基础底座,2022年7月14日,河南工业大学化学化工学院“北斗星”筑梦小分队在漯河市天边杨小学开展“巧手慧心”主题支教活动。
上午,小队成员为乡村儿童开设了“巧手折纸”和“创意画包”的主题课堂。首先,以“鲁班削竹为鹊,成而飞云”的故事为切入点,引导孩子们对创作的思考和想象,接着,引入了折纸文化起源和传承的话题,在学生们讨论和小队成员讲解完成后进行了趣味折纸活动。小队成员以折纸课堂的形式引领学生去思考和想象,进一步加强学生的创新思维和想象能力。在趣味盎然的折纸活动结束后进行“创意画包”活动,学生们根据自己对美好事物想象从而对画包进行创作,通过创作琳琅满目、绚丽多彩的画包,学生们也对“美好”有了更深刻的认识。
下午,分队成员为孩子们开展了“舌尖上的泥塑”趣味实践课堂。分队成员从日常生活中一些常见的瓜果蔬菜引入本次动手实践课堂,通过七彩绘图,引导孩子们大胆想象自己喜爱的水果蔬菜,然后通过泥塑造型设计来实现对自己喜爱的水果蔬菜的“制作”。在泥塑实践活动后进行了“非遗剪纸”手工课堂,成员们对中国剪纸的历史和传承进行了详细的解读。接着,播放了“非遗剪纸”主题的纪录片,这使得学生们对中国剪纸有了更深层的认识,随后,分队成员和学生共同学习非遗剪纸,创作出一幅幅精美的剪纸。小队成员以泥塑和剪纸的方式为孩子们建立正确的审美素养,同时也提高了孩子们的主动观察能力,使得本次实践活动的意义更加鲜明。
本日的支教活动以提高学生观察能力、审美素养、想象和思维能力为着重点,同时注重强化学生动手创造能力,也使得学生与小队成员之间有了进一步的良性互动,不仅使得天边杨小学的成员有所学有所获,也使得小队成员对本次支教活动的意义有了多方位、多层次的认识。
图一:小队成员教孩子们制作泥塑
图二:小队成员教孩子们折纸
图三:孩子们展示自己的折纸成果
图四:小队成员教孩子们地理知识
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