十年树木，百年树人，书写教育春秋
陈优艺（生命科学学院2003班）
国之本，在于教，教之本，在于师。短期支教能开阔学生的视野，带给孩子新的课堂模式，同时大学生也能得到收获。支教工作是充实的在准备教案和课件的过程中，让我在想自己这二十年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给孩子们所以说支教带给我的不仅是实的机会，更是一个沉甸甸收获的过程回这几天里工作、学习、生活状况，心中有了充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力，宣传工作也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考，更要的是让自己变得细心起来，更加注那些细节上的东西原来支教是一件非常快乐的事情，能带给小孩知识的同时让自己硕果累累。
今年的实践方式与几年前不同，我们采取的是线上支教这种方式。实践的内容是开展线上支教和社会对于线上支教看法的调查。我们在前期做足了准备。首先确定选题，做出教案和PT，接着就需要一遍又一遍的熟悉PPT以及教案步骤。在这短短的时间里，很快我们迎来了线上试讲环节，在我印象中，这是最令我紧张的环节，就像是你所有的准备，好的与不好的，全部都呈现在大众的面前。此次试讲环节相当重要，我们实践队的负责人专门邀请了院里的相关专业老师一对一进行指导。整个环节我都在紧张与不安中度过。好在我试讲的时候没有出什么大的差错，但是不足之处就在于我的选题对于小朋友来讲，稍微有些宽泛在试讲那天，也很遗憾，由于特殊原因，我没能参加线上实时讲课，因此我通过录课，以微课的形式参与。但是听了前面几位同学的讲课，让我觉得很敬佩他们都能独立地并且以较高的质量完成自己的PPT，而且在讲课的过程中，没有表现出紧张。另一点让我觉得很敬佩的是他们都有着自己的特点，有的是PPT制作非常精美，亦或者是语音语调非常贴合小朋友的喜好这些都是值得我学习的但是我觉得试讲那天最大的问题就是，很多同学讲课时长没有控制好，这样小朋友听到最后会感觉到疲惫，因为我在线下支教过程中深刻体会到小孩子的注意力真的就只有那么几分钟，你一不盯若他他就走神去了打闹去了但是咱们线上是没办法老师一直盯着的，所以最好精简一下语言，把该省的都省去。取其精华，去其糟粕。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力，增强师范技能，也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。 有了试讲的经验，我在后期也结合老师给我的意见，将我的PPT和教案做了适当的修改，也增加了更多小朋友喜欢的图片和视频，同时也吸取了一些别的同学好的地方。很快，迎来了此次线上支教的正式授课。在准备正式授课之前，我没有了讲课那时准备PPT和教的焦躁心情，也没有了预讲课那种手心冒汗的紧张，能够从容的面对种种突发的情况，这个变化让我非常的开心，说明这个活动让我成长了很多。在正式讲课中，有时候小朋友比较少，互动就比较少，课堂活跃度不是那么高，但是 ，讲课时要是能遇见几个非常活跃的小朋友，让课堂变得更加生动，这样的课堂会更加具有氛围。
总体来讲，在正式授课环节让我自己比较满意，课堂也比较轻松，让我自己收获颇多，也让我能够更好的知道要想抓住小朋友的眼球，那么语气和PPT要足够生动以及有特色虽然我的PPT经过后期修改，变成了《野菜》，对于小朋友来讲，这个选题也比较宽泛，有稍稍杂，可能效果并不如讲一个生动动物或者植物效果好。所以通过此次线上授课，我也深深了解到选对主题的重要性 通过这么多天的线上支教实践，不仅提高了我的文字功底、观察能力，还增强了我的感悟能力，使我对这次暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解，首先，良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。我们在整个团队的配合下圆满结束此次支教活动。在这中间我们遇到过很多困难，但是我们在对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。
最后，在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在支教的过程中让我了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备期社会实践是短暂的，与孩子们分别分地不舍，孩子们是可爱的，他们的坚强的求学精神是可敬的，我们可能没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我们看到了，我们听到了，我们也感受到了然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有去支教的热情，有去传递知识的期望。
如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力，但，我们也可以贡献出自己的力量。十年树木，百年树人，书写教育春秋。
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