这是我第一次参加“三下乡”活动，原本已经计划好线下与小朋友们见面，但是由于疫情原因，只能在以线上的形式给学生们上课。不过即使是这样，也挡不住学生们好学的步伐和我们那颗认真对待的心。
我在团队里担任的科目是安全教育课，共设置了交通安全、防溺水、消防火灾、防拐骗和雷电暴雨五个安全教育专题。
第一节安全教育课是我们团队想要突出强调的交通安全教育。现在是暑假期间，不少学生都会选择出去游玩，在游玩过程中，学生们可能会由于太过兴奋，而忘记了学校里老师强调的交通安全知识。所以这堂课设置的目的是为了提醒学生们在交通方面要注意的事项。
7月11日下午两点半，我提前了半个小时将课堂会议的链接发到群聊，结果有好几个学生很快地就进入会议，等待上课。当时我就感受到学生们的好学和热情。在课堂的开始，我先跟学生们说明了交通安全在平时生活中的重要性，然后播放了一个趣味视频，从而引入“安全标识”方面的知识内容。接着我一边说明四种不同颜色的安全标识分别是什么意思，一边与学生们问答互动，让他们回忆视频内容来回答，从而加深“安全标识”这个知识点在学生们脑海中的印象。
接着，我又播放了《危险远离我》这一具有教育意义的系列短片，让学生们认真观看。由于时间原因，我决定将总共有十个小短集的视频分成两部分，这节课只观看到第五集，学生们看完之后，我就接着视频内容继续拓展每一集的知识点，让学生们对生活中不起眼的危险事项产生警惕心理。
第一节安全教育课就在我的讲解和师生之间的愉快互动中结束了。这整一个过程中，我都能感受到学生们对于我们小太阳社会实践服务队伍的欢迎和热情，对我们老师也十分好奇。我刚开始还害怕无法调动学生的积极性，可能会导致线上课堂的氛围比较尴尬。但是事实证明我的想法太过消极了，每一位同学都很认真地听我上课，而且非常乐于和我互动，回答问题也十分积极，在上课的过程中我感到无比愉悦因为从学生们身上得到了付出努力后收获的满足感。
在上课之前，我总是担心我准备的材料不够趣味，要讲的内容无法吸引学生。备课阶段也一直在揣摩将要面对的四、五年级学生的心理，努力将自己的课件制作符合小学生的兴趣，以吸引他们上课的兴趣。
所以我在PPT制作中尽量做到图文具备，让学生们将抽象的文字与具象的图片联系起来，更加利于理解。事实上，上课效果并没有辜负我备课时的汗水，我可以从学生们的反馈中知道了他们是真的认识、理解了我讲授的知识点
而且这次课堂更加丰富了我的上课经验，之前的课堂展示都是在科任老师和同班同学们的注视下开展的，虽然也锻炼了我的上课技巧与上课能力，但是都不如这一次真真正正地开展小学生的课堂让我能够真切体会到以后工作教授学生的感觉。这一次课堂真的让我第一次感受到师生之间的互动是互相反馈的，老师将学生摆在第一位，努力讲解每一个知识点，通过课堂气氛感染了学生，而学生们又以认真的态度回应了我，让我愈发有动力上课。通过这一次课堂，我也能够知道自己上课的短板所在，然后多加改进自己的不足之处，努力提升自己的授课水平，让学生们能够有更好的上课体验。
http://www.dxsbao.com/shijian/469516.html 点此复制本页地址
