对教育资源相对匮乏的乡村学生来说，平时的课程比较单一，三大主科是他们接触最多的课程，很容易产生厌烦，我们实践队员麦庆章希望通过自身所学帮助他们重拾对数学的兴趣，让学生体会到学习数学的快乐，特别为学生开展了一节趣味数学课。
课堂上学生的反响很好，对于有趣的奥数题非常感兴趣，尤其是高年级学生，他们表现出极其出色的思维能力，每每在PPT上呈现一道新的题，学生都能迅速地独立思考出正确答案。“有一些题目几乎是一眼就看出答案，真的是太震惊了，原本选的这些题目是已经找其他老师做过的，不是那么简单就能完成的。”麦老师如是说。
适当地接触一些有生活趣味的奥数题可以锻炼学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生学以致用。“聆听数学的低语，感悟科学的真谛。”麦庆章老师希望这一节趣味数学的课堂能为孩子们打开数学的新世界，不拘泥于枯燥乏味的课堂，只有在这个特殊的数学世界里，才能感受到人类的智慧中有多少奇妙的激情与创作发现。
数学不仅仅是传授科学知识的学科，而且是师生之间，心与心的交流。真诚的互动，使孩子们敢于发散思维，体验数学所带来的乐趣。
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