学书法，养身心

——-记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·红花‘綦’放”实践活动之书法练习及普通话教学

习惯的习得是一个日积月累的过程，书法练习的过程也是需要时间来磨炼的。学生在书法练习的过程中逐渐习得一些良好习惯，并将这些习惯发散到日常生活之中，这是一种十分良性的教育模式。在书法教学中，学生对于自身习惯的掌握速度与质量明显提升，这是书法教学的重要意义之一。我们要重视在书法课程中对学生习惯的培养，将学生培养成为具有良好习惯的好少年。

弘扬中国传统文化。书法在学习到一定程度之后，不可能只停留在形式感的研究，对于书法的热爱势必会激励青少年去研究书法以外的东西，这也是学习书法必须要修炼的“内功”之一，其涉猎必然会随其研究的深入而不断增加。

书法艺术是超越表象，直指心性的艺术。书法通过黑白线条和空间运动产生无端的变化，充分表达了作者的心灵和胸襟，展现生命的活力、意志和无限的感情。不同的形式的书体传递给人不同的情感信息。

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