为发挥普通话在新时代促进乡村建设和发展的主导作用力，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，服务教育振兴、乡村振兴战略实施。7月5日下午，曲阜师范大学文学院“正音筑梦”实践队来到山东省济宁市汶上县军屯乡军屯村村委会，开展推普小课堂活动，为当地小学生们进行普通话知识的普及与传统文化知识的教学。
推广普通话是一项基础性工作，也是助力扶贫攻坚的有效措施之一。与此同时，孩童时期是学好普通话的关键时期，抓住这一关键期，可以有效促进儿童的全面发展，为乡村振兴奠定坚实地基础。7月5日下午，曲阜师范大学文学院“正音筑梦”实践队走进军屯村村委，为军屯村的孩子们讲授了一堂别开生面的传统文化推普课，让小朋友们在寓教于乐中学习和练习普通话。
教育促推普，一路“童”行
在具体实践之前，队长王海容召开了一次线上会议，针对“推普小课堂”的具体实施方案，队员们展开了激烈的讨论。在前期的普通话教学备课中，队员们结合自己的专业优势，根据课程的难易程度进行划分，促使普通话教学有针对性进行，并撰写教学方案、制作教学课件，有利于推普工作的深入发展。在实践过程中，队员们首先让孩子们做了自我介绍，了解他们普通话的发音情况。接着由队员刘传臻为军屯村的孩子们介绍端午节的来历，并讲授屈原的生平故事。课程讲授完毕后，在刘传臻同学的带领与领诵下，同学们一起用普通话阅读了《离骚》，有效地将普通话推广融入到教学中，强化了普通话的推广，让普通话成为助力乡村振兴的一剂良方。最后，刘传臻给大家讲述了盘古开天地与女娲造人的神话传说，让大家对于中华传统文化神话传说知识有了更加深刻的认识。
第二节课由队员李文成给孩子们科普中国传统文化知识，主要以孔子提出的“六艺”思想为主，并针对六艺所包含的“礼、乐、射、御、书、数”六种思想内容依次展开讲解，详细讲述了每一种思想所体现的独特内容、特点以及如何用普通话进行发音，并鼓励孩子们用普通话进行交流。讲解途中与孩子们积极沟通交流，纠正孩子们的发音，经过细致的教学与指导，孩子们的普通话水平有了较为明显的提高。最后队员们与孩子们一起唱歌、做游戏巩固普通话发音，积极引导孩子们学说普通话。队员们在孩子的欢声笑语中结束了一天的实践活动。
推普助振兴，从心开始
活动结束后，队员们一起回顾一天的实践过程，反思教学环节中的不足。其中有些小朋友提出的问题引起了队员们的思考。小朋友们提出“学习了普通话，以后还要说方言吗？”“我会说普通话，可是爸爸妈妈不会说，回家之后我应该用什么方式跟他们说话？”这些问题背后反映出目前农村普通话普及率还比较低，同时在推广普通话时还应该处理好普通话与方言之间的关系，让孩子们树立起“推广普通话不是要消灭方言，而是方便各地区之间的联系和沟通，起到搭建桥梁的作用，让方言和普通话协同发展”的意识。
此次的普通话教学实践中，队员们表示，助力乡村振兴不仅需要有政府提供政策支持、社会提供优质资源，还需要重视教育，特别是对孩子们讲好普通话的教育。推广普通话是乡村振兴有效手段之一，儿童是乡村振兴的后备军，应重视儿童语言的培养，为乡村发展奠定良好的基础。通过此次的教学工作，队员们深知推普工作任重而道远，更加坚定了推普工作的决心，队员们将继续为推普工作贡献自己的一份力量。
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