八月十七日，雨，给本来就伤心的我们提供了悲凉的氛围。离开的时候，雨冷冷的拍打在车窗上，模糊了学生们远处的脸，也模糊了我们的视野，湿润了我们的眼睛，给了我们一个借口，我们没有哭啊，是雨水打在脸上，留的是雨水，不是泪水。
还记得来的第一天，晴空万里，阳光撒在树上，操场上，来到臧家小学，还有不少学生，在这个小小的操场上打闹，看见我们的到来，一哄而上的围绕这我们，还问我们:“你们来几天啊？”“老师老师你们教什么的呀”“老师老师听说你们队只有八个男生是真的吗”，从那时开始，就不禁感叹，这里的小朋友也太活泼了吧，也长得很漂亮，闪闪发光的眼睛好像会说话，诉说这天真和无邪。
刚开始上课的时候，还不太熟悉，同学们都很热情，可能是我教的是低年级吧，他们总是很热衷与我互动，只要稍微给他们一些奖励，他们的发挥绝对能超乎你的想象。有时候甚至热情到整个课堂都失控，这种氛围真的很好，说明学生很喜欢上你的课，而身为老师的我们也很有满足感和成就感。
当然，就像一道菜一样，除了甜也有苦有辣，有时候太过友好就会让学生以为自己没有脾气。那么课堂的纪律可想而知有多差，有画画的，有聊天的，有动来动去的，毕竟只是二三年级，自控能力确实还不是很强，这个时候，就要利用我的大嗓门，该凶的时候就要凶他们，毕竟老师还是要有自己的尊严在的。我曾经以为我凶过他们了，他们应该会以为我是黑面神吧，然后不喜欢我吧，事实证明我真的想太多了，小孩子没心没肺的程度超乎我们的想象，虽然凶完他们，但是转眼间他们就会忘了这回事，还是会和你好，还是会和你玩，这是很多大人都做不到的，我们都喜欢把一些小事放心里，耿耿于怀。这一方面，我们还不如小孩子。
除了低年级之外，我很少接触高年级，可是我也很羡慕那些带高年级的老师，高年级的小学生已经有很强的自我意识了，他们很重感情，他们和他们的科任老师感情很深，我也认识几个六年级的学生，但我也叫不出他们的名字，可是他们真的很乐观也很随和。
离别的时候看见不少高年级的学生都哭了，是啊，六年级的学生以后就毕业了，也不知道以后还有没有见面的机会，可是我知道属于学生和老师的回忆会一直被珍藏在心中，无论是老师还是学生。
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