2022年6月19日星期日，湖南工学院电气与信息工程学院赴湖南省衡阳市耒阳县坛下乡让农村孩子“富”起来——五育并举背景下湖工青年担当暑期社会实践团开展了教育帮扶的调查工作。实践团队进入当地村户对儿童进行细致的调研。
在与四年级的女生肖慧宁的聊天中团队成员了解到她的同班同学全部为留守儿童，当地小学的学生中大部分家长都前往广东、深圳等地打工，当地儿童大多都由爷爷奶奶抚养。缺少父母的陪伴，很大程度少影响了当地儿童的性格，大多都比较内向，在与其的谈话过程中大多学生比较害羞沉默。
同时，在与另一位五年级的男生肖耀凯的谈话中团队了解到该儿童平时跟随父母一起在城市学习，从与他的交谈中团队成员明显的发现，比起部分乡村留守学生，该儿童性格更加的外向，对与团队成员提出的问题能够更好的回答。
在调研过程中发现当地小学的学生数量较少，每年级只有一个班级，当地儿童大部分跟随爸妈前往城市学习。通过该现象，团队成员总结得出，现如今城乡之间还存在较大的差距，包括城乡教育水平，以及城乡经济发展水平。
湖南工学院电气与信息工程学院“三下乡”暑期社会实践团
2022年6月19日
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