教育是民生之基，民之所望，施政所向。振兴海岛教育，是践行“以人民为中心”发展理念的重要体现，是贯彻落实乡村振兴重要战略部署的迫切需求，是实现新区教育现代化的现实需要。为了更进一步地了解海岛基础教育的发展情况，7月12日，“岭航”社会实践队根据调研的主要方向制定好相关的调研问题，开始了针对本次调研主要对象——学生的走访、采访。
调研的当天，接受实践队员采访的是现在就读于湛江市第十九中学七（2）的一名学生，该名学生在采访过程中坦言，在双减政策下，每科作业保持在三项以内，作业方面的压力减轻很多。谈到家庭情况，她表示，自己家里条件较好，经商的父母也没有给自己过多的学业压力，自己的压力主要来源于自己对学业的精益求精。实践队队员们针对这一情况向该学生提出了一些建议，如和家人加强沟通交流，倾诉自己的烦恼，及时调整考后心理状况。实践队队员还询问了该名学生的兴趣爱好，了解到该名学生一直想去江西，对江西景德镇的陶瓷充满兴趣。实践队队员也表达了自己对该名学生的期望，希望她能好好学习，朝着自己明确的中考目标不断努力。
在询问学校基础教育资源方面时，该学生反映了学校在教师资源方面缺乏，教师质量不佳，尤其是在艺术类老师这一方面，学校只有一个音乐老师，同时负责一至九年级的教学。该学生还表示希望学校多招收一些老师，丰富学校的教师资源。同时希望学校可以多投入一些资金改善一下画室。而当谈及学校不公布成绩的相关政策规定时，该学生透露即使不公布成绩，家长也还是十分关心孩子成绩，私底下也会想方设法找老师了解情况，学生家长十分重视孩子们的学习。
采访结束后，调研组组员及时对采访内容进行整理和总结。通过今天与十九中学生的采访沟通，调研组组员更加完整地了解了当地基础教育情况以及当地学生在教育方面遇到的困难与期望，并将继续完成基础教育调研报告的撰写。
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