7月9日，华北水利水电大学水利学院“乡村振兴，教育先行”社会实践队根据一系列走访活动还有分析调研结果，总结出发展乡村教育的意义以及对乡村振兴战略的作用。
社会要发展，归根结底要看人的发展，人是決定 社会生产力发展和社会进步的核心力量。构建和 谐社会的关键之一就是实现教育的公平，如果没 有教育机会均等，就无从谈起教育公平，更谈不 上社会公平。所以，发展农村教育，让“农村人 和”城里人”享有均等的教育机会，促进人的全面 发展，是构建和谐社会的核心，这关系着我党在 人民群众中的威信，关系着我党得到人民群众的 支持和拥护，永远立于不败之地。同志指出 相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广 大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的 分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 进入新时期新阶段，我党要保持先进性，现固执 政地位，提高执政能力，就必须努力实现人民群 众期盼社会稳定、和谐的愿望，只有这样，才能 得到人民群众的拥护，社会主义才能充满活力。
研究乡村教育，可以更好地促乡村振兴战略，关系到农业农村现代化的实现，关系到社会主义现代化的全面实现，关系到第二个百年奋斗目标的实现。因此，包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴在内的乡村全面振兴，对于全面建设社会主义现代化国家具有全局性和历史性意义。进农村教育健 康有序地发展。
指导教师:李慧敏
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