千里之行，始于足下
炎炎夏日，村民们都在田里干活，收稻谷，晒花生，各忙各的。今天是风知夏实践队第四天的支教生活，上午由于有强烈暴雨，停课了。三下乡除了去支教丰富孩子的生活，最重要的是调研，深入基层，进行调查研究。要想得到真实内容，就要实实在在，脚踏实地地走访，深入了解家长和学生对学校的看法。
今天中午刚好有空，就和队员们一起去村里走走，看看周围的环境，顺便去了解一下在尚书堂小学上学的学生家长对尚书堂小学以及老师们的看法。今天下午三点出发，一路上我们四个人撑着伞走走停停，看到暴风雨洗涤过后的稻谷，也看到村民家门口满满当当的花生。在路上我们和一个老奶奶相谈甚欢，虽然存在一点点的语言障碍，但是我们队员有一个稍微会听化州话，还不算太糟糕。在没有下乡实践之前我觉得实地调研就是和家长唠唠嗑，整理谈话内容，根据内容进行撰写调研报告。可是到我自己出去和家长们谈话的时候才知道，原来这不是普通的唠嗑，这是一种带有目的性的。我们既不能表现得太刻意也不能太过随意，这其中是有一定的技巧性的。一开始我以为我能够听懂化州话，因为在我的印象中，化州话和白话差别不大，但是其实老一辈说的话都话和白话还是有很大差别的，这导致我们在整个谈话过程中存在很大的沟通障碍，这无疑对我们后期材料的整理以及运用都存在极大的困难。虽然现在学化州话来不及，但是我们也要去做，因为千里之行始于足，如果我们不努力都不知道自己有多厉害。任何事情都是一步一个脚印，而不是一蹴而就的。
今天早上听了一早上的录音，虽然身心疲倦，但是这样一字一句将原话记录下来能够让我们记忆深刻，进行思考，并且能够保证调研材料的客观性和真实性。不怕苦，不怕累，深入基层，挑战自我，千里之行，始于足下才是我们风知夏实践队的实践精神。
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