我是伍珊珊，也是2022年暑假安徽师范大学体育学院赴淮南市凤台县凤凰镇的岗胡小学“阳光体育”爱心夏令营支教团队的羽毛球老师。对于一到三年级的孩子，一半课在管纪律维持秩序，像花一样的孩子太小了不想凶他们，和她们一个个讲道理。这里的球拍太少了，孩子们特别爱打羽毛球，争先恐后想拿羽毛球拍，玩弄着羽毛球。印象深刻的是课上有一对小孩打架，男孩欺负女孩，经过说服，男孩保证以后不皮了。还有俩个女孩语言针对，有个女孩给气哭了，我问她”你是因为委屈吗？”她说“是的”，经过调解让她俩互相对视，互相道歉，最后握手言和欢笑离场。
小一点的孩子整节课中真的听着孩子们，总是老师老师的叫着说着，是啊这是孩子的天性，整天围着你转悠，又怎能舍得凶他们呢。由于太小的孩子我想给他们带来更多的是快乐，多熟悉熟悉球性，了解基础握拍，基础动作就够了。在这个暑期夏令营我给大家留下更多的是欢快的回忆。
羽毛球课后，去各个班级指导作业，很多小孩子还是会提前给暑假作业提前完成，很认真认真，印象中有个一年级的小男孩，特别聪明，一点就会，很少有不会做的题目，口算速度也好快。也有高年级的孩子，不懂就问的习惯真的挺好。
带六年级学生毕业班人比较少，只有5个女生学羽毛球，特别棒，岁月带给他们的是懂事，经过俩次课的交流渐渐打入学生内部，大家都很快乐。学的时候好好学，玩游戏的时候好好玩，今天带大家玩了铁烧饼、萝卜蹲等游戏，大家学的效果也很好，很愉快的一次课程。
还有场印象深刻的是俩男孩一女孩打架争吵，最后俩男孩给整哭了，随着委屈慢慢释放大家言归于好。还有一个在班级老爱画坦克的坦克迷，励志以后做个坦克研究员，关于坦克了解的知识真的很全乎，很赞！我还发现一个很特别的小孩子不太爱说话，不理人，我今天尝试和他交流好多次，还是没有深入进行沟通，从我的角度了解的他，动作缓慢，是个略微有点自卑的小孩子。
还有个四年级女孩也很特别，班级有点孤立她，但是她依旧乐观开朗，后来知道为啥大家孤立她的原因，其实挺令人心疼的。她在班里被人说成爸妈不要的小孩，就因为家庭原因：她爸坐牢，***改嫁。家庭离散，对子女心灵冲击感觉会很大，不仅影响了孩子的健康发展，造成教育环境的缺陷，直接影响了家庭教育的效果，甚至我怕她会不自信，很想开一场座谈会含沙射影的教育一下，给他们理性解说这种不好的舆论给弱小群体带来的心灵伤害。我们不应该冷落歧视她们，更应该多加关爱，使他们更加阳光自信而不是孤僻、自卑而敏感。每个人多一点爱，世界就更多一点爱。我不希望这么一点大的孩子成长是从阴影里开始的，是更多的人带给她的伤害。
记录支教点滴，贡献自我的每一份力量，我更希望更多的教育者和家长更应该以身作则改善这种不良社会之风，不要跟风随大流的同时伤害弱小群体，多一份善良，让每个孩子的成长眼里都有光！
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