关于我三下乡社会实践这档子事

今天是三下乡社会实践活动的第五天，今天我起的比较晚，因为昨天太累了，站了一天的岗，整个人身心疲惫，原来当门卫也不是很轻松的。当我醒来时，被告知今天上午由于下暴雨而停课。虽然有点意外，但也在情理之中，我本想倒头继续睡觉，但是到饭点了，我拖起疲惫的身躯去洗漱吃饭。我发现人生就是这样，只有一往无前，退无可退。既然如此，又有什么理由彳亍不前呢？人生或许是逆水行舟，不进则退。收回思绪，我发现这雨越下越大，雨声交加着闪电声，让人头大。我摇摇晃晃地回到宿舍，想要放纵自己一回，倒头刷视频，不经意间我刷到一个关于教育的视频，里面讲有关乡村拓展课教师的问题，很多乡村学校很难有足够的条件能够留住那些拓展课的老师。在乡村，一是没有齐全的设施，二是没有便利的交通，三是没有足够的薪资待遇。在城市里就不一样了，城市尽管物价高，但是物质条件会比农村高。我就想到我这个村镇会不会也有这个问题，于是我准备有空等学生来的时候，问一问他们拓展课的情况。

下午我思绪万千，被他们打断，让我在2班去听课评课。我在2班听李老师的课，她讲的是民俗与地理，首先向学生提问我国的民族有哪些？学生积极回答。播放视频介绍中国的五十六个民族。向学生介绍身边的少数民族。介绍蒙古族、回族、傈僳族、白族、布依族、傣族的生活习俗与特点。教师上课时幽默风趣，具有很强的感染力。学生在课时想象力丰富，常常天马行空。老师和学生配合有度，彼此都具有默契。课堂张弛有度，教学紧凑有序。课堂上不拘泥于课堂之内，常常联系到课堂之外。

我的建议是可以向学生提问并介绍一些中国历史上有过的但现在消失的民族。可以通过服饰去分析每个民族的特点。可以讲一讲一些民族之间的共通之处和联系。尽量避免一些课堂之外的因素影响上课。

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