七月，是正值绿叶葱茏的季节，看着尚书堂上空飞机划破苍穹，我们风知夏实践队三下乡的日子已经是第三天了。
今天的第一缕阳光迎来了我的第一节课——劳动教育课。面对突如其来的更换课程我并没有感觉到很慌很焦虑，反而是很兴奋，想快点开始。作为一名未来乡村教师我们迟早会面临其他任课老师突发情况需要调课的情况，所以我要提早适应，为我的未来生活做好准备。听到这个消息之后我立刻设计简单的教案，准备PPT，熟悉讲课内容。我突发奇想：将两个班级的学生合并在一起教授劳动理论知识，然后再一起进行劳动实践，不紧不慢在下午15：00分准时上课。由于学生较多，一个教师难以顾及60多个学生，所以课堂比较混乱，学生各自讨论事情。面对这种情况，我一时之间竟然只会拿着麦克风叫同学们“别吵了，安静”，一开始还挺有效果的，说多了之后感觉小学生已经产生“抗体”了，面对我的请求已经开始视而不见听而不闻。然后我尝试着换一种办法，那就是以点名的方式叫学生回答问题，一方面可以吸引同学们的注意力，另一方面会起到一种震慑效果，给学生一种“可能下一个就提问我了，所以我要好好听课”的心理暗示。在劳动实践的过程中，我深切地感受到学生们参与活动的积极性非常高，他们不怕辛苦不怕累，让我们老师都自愧不如。我仍然记得和我们一起扫厕所的学生有多懂事，她不会嫌弃厕所的味道，反而是积极去参与进来，甚至是带动我们和其他学生。我想说：现在的小学生不仅仅是“孤勇者”的代言人，更是对生活充满乐观积极心态，他们很聪明也很懂事也很勇敢。我觉得我要向这位学生学习，将这种乐观积极、不怕苦不怕累的精神传染给更多人。
今天的劳动实践课是师生共同进行的，但是学生为主体，我们老师只是协助学生完成劳动实践活动。在此过程中，我们有条不紊地进行了各种各样的打扫活动，在师生的共同努力下，打造出一个全新的、美丽的校园。今天真是受益匪浅啊！
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