暑期“三下乡”社会实践像是一场美丽而懵懂的邂逅，于我，是不知不觉中地遇见，而后带来了不可磨灭的感动与记忆。当正式成为“学书学减”调研团队中的一员时，我的关于“双减”政策下义务教育阶段乡镇中小学教育现状调研的美好旅程正式开启。正因为有了此次三下乡社会实践，2022年的六月与我们而言不同寻常，充满了美好的回忆。
庆幸的是，自己所在的团队非常优秀，团队中的每个人各司其职，认真工作，一切为了集体。不仅如此，我们的调研对象的态度远远超出我们的预期，他们非常支持和配合我们的工作，让我们感受到了社会对大学生的善意。如果没有他们的帮助，这次实践就像是泄了气的气球，沦为失败品。
出发调研前，我们做好了充足的准备，预想可能会发生的情况，提前想好应对的措施。带着满满的好奇和期待，我们去到巢湖市城市之光小学和巢湖四中，赶在放学前开展线下问卷调查活动。在不打扰家长的前提下，团队每个人耐心地向家长们介绍“双减”的大致内容，一字一句地讲解着调研问卷的大致情况。经过几个小时的努力，我们收获了十分可观的家长问卷！这是我们三下乡的第一次实践成果，团队的每个人都由衷地开心，我们之后的实践活动也有了更大的动力。
“学书学减”调研团队的工作才刚刚开始，在与巢湖市部分中小学取得联系及商量后，我们在周一正式开始了调研对象为学生和教师的实践活动。在东风路小学的一个五年级的老师的带领下，我“首当其冲”进入了班级，看到端正地坐在各自位置上的小朋友们，当时的我内心十分激动，努力保持镇定，向学生们介绍我们此次到来的主要目的。令我十分意外的是，大家都特别热情，非常配合我们的工作，让我感受了前所未有的温暖与感动，这也是我此次旅程的十分重要的收获。小朋友们口中的“老师”、“姐姐”，都是对我们此次三下乡社会实践的支持，鼓舞着我们继续向前努力。
有了第一次进入班级调研的经验，我们对接下来的三下乡社会实践工作充满了信心。由于我们此次只进入了两所学校的部分班级进行调研，并且我是为学生们介绍我们此次实践的目的，所以我对这两次经历格外印象深刻。我们去到的第二所可进入班级调研的学校就是人民路小学（西区），三年级的小朋友们的热情丝毫不必五年级的少，在大家填完问卷后，我们给大家发出了作为小礼品的笔记本，他们开心的笑容让我们非常温暖！这个过程真的非常治愈！
经历过几天的三下乡社会实践，我们的实践调研就圆满结束了。正是“一分付出，一分收获”，“学书学减”调研团队的调研实践工作成功完成，回过头来看，我们这一路收获颇多。对于我而言，小朋友们的笑容就是最大的动力，他们的笑容就像是在说：我们这次调研真的很有意义！我们真的很棒！
任何一个团队的成果一定是团队所有人共同努力的结果。也许，大学会参加各种各样的团体活动，但2022年的六月的“学书学减”调研团队的暑期“三下乡”社会实践一定会是我的大学中最难忘的回忆之一。人的一生，说长不长，说短不短，如果我们不做点有意义的事，那么这一生有何意义？对于大学生而言，能和很多优秀的人一起完成一件有意义的事情，一定很美好！这个夏天，正因为有了“学书学减”调研团队，我的大学生活有了一份忘不了的回忆！（文/李芸娟）
http://www.dxsbao.com/shijian/453110.html 点此复制本页地址
