进入大学学习两年以来，我并没有参过如此充实且有趣的活动，本次活动三下乡调研活动与我而言并非第一次，大一暑期我便报名参加过院青协的三下乡暑期实践活动，但因为一些个人原因导致未能亲身参与，本次三下乡调研实践也算是一场遗憾的弥补和全新的经历。
在众多同学朋友以及室友完成最后的期末测试回家享受暑期生活的时候，我们的小组成员开始了三下乡调研的筹备和安排，在炎热的气温和渐渐冷清的校园里我们开始了筹备，在筹备的过程中我们就问卷的设计和活动流程的筹划都产生了不少的分歧，整个过程都不如预先设想的简单和流畅，但就在这样的条件之下我们才得以完成这大家都满意且较为完美的调查问卷和思路清晰的活动进行流程，在一次次的讨论和争执里我明白了只有亲身投入其中才能够发现种种问题并改善它，争吵和分歧便是灵光乍现的契机。
在前期准备工作完善后便要根据规划的路线进行与中小学校联络和老师的交接，这些工作主要是需要学院各位老师的大力支持和配合，在此过程中我也了解到队长的辛苦，包括我自己本身也体会到了求人办事的困难，不仅仅需要真诚的请求，还需要足够耐心的等待。
在一切准备就绪之后我们便迅速开展了我们第一次的实地调研考察，在首次对学生家长进行问卷调查的时候，我认为是最为困难也是对于我个人印象最深刻的一次，不仅仅是顶着炎炎夏日分发问卷，而是众多家长的不愿意配合，这也正是双减政策如今推广实行的困难所在，家长再对待孩子们的教育似乎还停留在大量的作业训练，还有极少部分家长不仅不配合我们的调研还从中阻碍，也令人十分恼火，但再我们完成家长问卷的线下数据收集之后也是前所未有的畅快和轻松，对于陌生人的直接问卷询问我们也在进行过程中总结出了一套经验，这次的线下数据收集不仅仅了解了双减政策在学生家长间的实现程度，也是一场对我们小组每位成员的一次考验，提高了我们的措辞严谨性，提高了我们的随机应变能力，也教会了如何化解尴尬和与治安人员的沟通，可谓收益良多。
再就是进班宣传收集线下的学生问卷数据，当我们进入中小学课堂的时候，那种年轻稚嫩的气息一下便吸引住了我，与我同时期的如今学生显的更加活泼和优秀，无论是课堂的活泼程度还是对于我们这些外来哥哥姐姐们的配合程度都让我感到轻松且快乐，能还好的和他们打成一片，带着愉快的心情也让我们的线下数据收集显得轻松了许多，在与这些国家未来的花朵交流过程中我甚至觉得正处于风华正茂的我们已然老去，但回念一想，若能多与这些活泼的孩子们交流，也更能激活我们那些潜藏在心底的活泼和期望。
老师的线下数据收集比想象中要简单轻松许多，我相信老师不仅仅是乐意协助我们完成任务，更多是想通过本次的调研说出对于双减政策的想法和期望，这让我了解到了国家政策实行的力度之大，和祖国老师对于孩子们教育的高度重视，的确，教育乃国家发展值根本，这不也正是我们本次调研活动的初心和未来奋斗的目标啊，需要浸透每一位愿为之奋斗者的汗水。
本次三下乡调研活动弥补了我去年的遗憾，让我受益良多，让我对于双减政策有了更多的了解，让我对于家长老师和国家对于教育问题的深度重视，也让我在众多经历里锻炼了自生，明白了自己的不足，也在与小组成员的交流配合里明白了团结合作的强大力量。
我想我也明白了为何是三下乡活动是在暑期进行了，或许只有在炎炎夏日，一层层困难之下才更能明白成功的来之不易，才能催生如此澎湃的热情和坚定的目标！（文/胡文俊）
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