创新创意学党史
当前互联网技术快速发展，信息传播生态面临重大变革。如果继续沿用老一套的党史宣传教育方式恐怕很难适应当前时代，所以党史学习教育主题宣传应该通过更新传播理念、创新传播方式，不断增强自身的传播力、引导力、影响力、公信力，让党史学习教育的价值观念更加明晰，帮助受众从中获得精神的正确指引。青少年作为党史学习教育的重要群体，媒介产品在内容与形态上的贴近尤为重要。各大主流媒体可以在网络社区中运用音乐、电影、动画等表现形式与青年文化相结合，拉近与青年群体的心理距离。首先，借用音乐短片形式，实现党史学习教育的贴近性与创新性。央视新闻推出原创国漫 MV《振山河》，由 90 后导演填词演唱，凝练回溯党的百年奋斗征程。视频以动漫和说唱的形式呈现，将中国传统乐器、戏曲唱腔融入流行歌曲，配以随节奏起伏的震动功能，让受众在观看时产生强烈的代入感。其次，采用微电影的叙事方式，将经典党史故事艺术加工和再现，引发青年的集体回忆与共鸣，增强受众的情感体验。如人民日报社新媒体中心与腾讯影业联合出品的微电影《在场》，再现了小学语文课文《丰碑》的故事，激起了网友的爱国热情和对革命先烈的追忆。再次，运用平等的对话方式和平实语言替代抽象宣教，以小见大、以情动人的叙事方式让党史学习教育易于被理解与接受。例如新华网推出系列短视频《家书中的百年：这盛世，如你所愿》，讲述了毛岸英、冼星海、赵一曼等共产党人写的家书，他们在艰难困苦中依然保持的坚定信念和高尚品质令人动容；广西广播电视台《党史故事大家讲》立足当地特点，每期节目从当地人物事迹、历史事件、珍贵资料、人文景观等微观视角出发，通过实地走访和访谈，在一张张面孔和一个个故事的汇聚中展现广西的红色文化。总之，结合当代青年的心理特点与媒介消费习惯，在时间的长河中打捞重要历史瞬间，多种新颖、亲切的内容呈现有助于引发受众共鸣、引领主流价值观。党史学习教育既是对中国共产党百年历史征程的回顾和思考，也是坚定中华民族文化自信、坚持文化创新的有效途径。党史学习教育主题宣传节目也应坚持以精巧创新的文化内核，推出形式丰富的党史学习教育节目，结合史实，给受众带来精彩的艺术审美体验。例如结合绘画、雕塑作品赏析的《美术经典中的党史》、融合红色电影片段展演的《经典频传：看电影学党史》等文化经典系列节目，在增强党史学习教育和文化自信的同时，唤醒时代记忆。美育作为一种感性教育，有助于人们重建和谐完整的人格。红色文化节目在艺术作品的展示、介绍和分析中，提供了审美知识、提升了受众的审美能力，激发了受众的审美意识。信仰之美和艺术之美的交融，使得党史学习教育具有了更丰富的内涵。
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