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【艺同走,与同行】博爱青春,关爱留守儿童

来源:江苏海洋大学艺术设计学院 作者:艺同走,与童行

2022年6月27日上午,青年志愿者团队继续在岭灶村开展支教活动。

9点开始上课,今天志愿者给孩子们画冰墩墩与雪容融。主讲志愿者和孩子们用他们的童心妙笔,通过他们各自想象的颜色来表达自己所想绘画的内容,孩子们的绘画质朴天然、童稚可爱;一幅幅色彩鲜艳的作品、内容丰富、表现形式多样,孩子们的每一幅作品,虽稚嫩却又生动地表现了一颗童心和童梦,这些作品也充分发挥了孩子们的想象力和创造力。绘画过程中,看着孩子们开心的如花般的笑脸,以及阵阵银铃般清脆的笑声,更深深地感染着她们身旁的家长。待学生们放学后,志愿团队的家访团队分组对数位同学进行了家访。此次家访的目的是为了增进家校联系,进一步了解学生在家的学习,生活情况及学生的家庭状况,增进师生的情谊,提高教育工作的实效性。,以便教学工作的顺利进行。

家长们对队员们的到来都表现得很热情,队员们一进门,家长们就招呼坐下喝水,有些家长甚至热情地准备留下队员们吃饭。在与家长们地亲切交谈中,团队负责人详细地向家长们反映了学生们在活动中的表现情况,具体到学生们上课的专心程度,回答问题的积极性,参加课外活动的活跃性等。与此同时,支教团队也向家长询问了学生家庭的一些基本情况,如家庭经济条件,人员组成以及家长们对教育的看法等,了解了学生们在家的个人表现以及性格特点,然后,针对某些学生出现的上课不专心等情况,支教团队也和家长们探讨了相应的教学方法。除此之外,团队发现由于受到经济条件的制约,大部分学生都是留守儿童,而作为家长的祖父祖母也常忙碌在田野之间,因而对于学生们的教育情况的关注有待提高,因此,在家访过程中,负责人也向家长们传播知识改变命运的思想,希望提高家长们对教育的认可度和关注度。最后,家访在支教队员们和家长们的热情合照中落下帷幕。

支教过后,一位小朋友早早的就来到了教室写作业。从前的这位小朋友,作业也不写,画也不画,活动也不参加特别顽皮,通过上午的家访,从家里了解到了他的一些情况,并和家长一同对其劝导和良性教育,也是取得了显著的成果。下午的时候乖巧了许多,也是老老实实的耐下性子写作业,参加活动时也特别的积极。

经过此次家访,支教队成员更加清楚的了解了部分学生的基本情况,也清醒的认识到自己的使命,希望我们的支教能帮助学生们拥有一个更加美好的未来。

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