伴随着移动互联网的崛起和网络社交媒体的发展，网络舆情“群体极化”现象逐渐显现。当代大学生的日常生活与网络密不可分，也更易受此现象影响，此时如果缺乏有效的教育引导，由此带来的负面效应不仅会对高校主流意识形态建设产生不利影响，甚至可能影响校园乃至社会公共秩序的和谐稳定。针对大学生群体中的网络舆情“群体极化”现象，来自南京师范大学马克思主义学院的实践团队于2021年至2022年以南京仙林五所高校为样本进行了调查研究。
实践团队在大量搜集当代网络舆情“群体极化”、引导大学生应对此现象的方法等有关文献资料的基础上，深入研究网络“群体极化”对大学生影响现状以及大学生自身应对网络“群体极化”现状和高校引导措施。在结合文献，广泛收集有关资料的同时，团队进行样本选取研究，以南京仙林五所高校（南京大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京中医药大学）为样本研究对象，对课题现象进行实践调查研究，以形成对有关问题深入全面的认识和结论，更具真实性和可信性。
在该样本中，实践团队结合问卷调查，开展广泛调研，分析问卷数据以了解大学生网络关注程度及评论相关情况、是否了解群体极化及如何应对群体极化的情况等，以便有针对性的发挥高校引导大学生应对网络舆情“群体极化”现象的作用和功能。
同时，实践团队对部分学生和教师开展深度访谈，在大学生方面，组内成员对当前南京仙林五所高校样本大学生群体受网络舆情“群体极化”现象影响的现状以及大学生应对网络舆情“群体极化”现象具备的能力进行了调查研究。
通过对问卷和访谈结果的总结分析，本团队发现当前大学生群体在网络舆情中存在着群体盲从、群体极化现象。对此，目前大部分高校注意到了网络舆情事件的影响力，也试图采取一定手段处理此类舆论事件，但是在针对网络舆情事件的处理上，部分高校的应对措施仍然存在着缺乏高效的舆情预防与监督机制、缺乏合理的网络舆情引导方案和.没有树立积极的网络舆情引导意识的问题，仍需不断完善改进。
针对调研发现的问题，为切实帮助大学生提升其自身应对网络舆情群体极化现象的能力，团队提出了五点高校基于“群体极化”现象的大学生网络舆情引导对策建议：
一、高校强化网络舆情管控能力促进大学生提高自身网络信息安全意识；
二、增强公共政治理论课实效性促进大学生深化政治认同和坚定政治立场；
三、构建良好思政教育平台以促进大学生树立正确的价值观；
四、提升理论学习实效以培养学生多方面能力；
五、强化实践锻炼以提高学生实际运用能力。
同时，正确应对网络舆论“群体极化”现象也离不开大学生自身的努力。大学生要做到从容应对高校网络舆情群体极化现象，需要具备正确的思想取向，树立正确的价值观、坚定自身政治立场、强化自身网络安全意识。与此同时，大学生要提升相应的素养能力，培养自身客观思考的能力、接受不同意见的能力、辩证看待、辩证分析的能力、联系发展看待问题的能力。这样才能够更好的在网络中始终保持正确的价值取向和个体理性，不被偏激的言论和极端化的舆论所左右。
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