随着互联网时代的发展,网络上涌现出越来越多的学习类APP,知识的获取变得方便与快捷。为了解同学们就这些app的使用情况,我们发布了一项调查问卷,并于六天内收到65份完成的问卷。
就问卷调查的结果显示,所有同学都使用过学习类APP,以此充分利用自己碎片化的时间。其中,有近90%的同学使用过知到、学习通、中国大学慕课(mooc)和其他各种英语学习APP。他们通过论坛、新闻、广告、老师等各种方式了解了他们所使用的APP。但令我们感到诧异的是使用频率呈现两极分化:有近40%的同学每天都要上线学习,而与此同时,有近30%的同学平均一周不到一次,剩下的同学在两者之间。
同学们认为一款能够有效帮助自己的学习APP,一是要能调动学习的积极性,主动性;二是要能提高学习的效率,培养多维技能;三是要及时反馈学习结果。
网络学习,架起了我们学习上的桥梁,拓宽了知识获取的道路,不仅能让我们的专业性知识更加完善,还能丰富我们的知识结构,增加专业外自己感兴趣的东西。目前同学们最大的希望,就是各种APP里的知识能更加专业化,多样化,帮助完善自我,实现更高的人生价值。
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