2022年伊始，为响应七海公益和山东大学联合举办的“志愿有我•让爱飞跃万山”鲁喀专项志愿支教活动，山东大学文学院知行支教团的同学们正在如火如荼地展开寒假线上支教活动。在寒假接近尾声的时候，2月12日晚6点，知行支教团的同学们通过腾讯会议，对这寒假这一阶段的支教体会和经验进行了反思与分享。
交流过程中，队员们总结出支教过程中共同遇到的几点问题：首先，虽然支教活动开始前，队员们已经接受过学姐学长们的培训，但实际教学中仍然发现事前准备不够到位。队员们过分自信，认为能够顺利地把知识传递给孩子们，但实际上往往词不达意，不能把知识讲解得简单、明了，让喀什的同学们接受。其次，有数位队员表示，在一开始的教学活动中，队员们难免急于求成，期待孩子们能够快速理解和吸收自己所教授的知识，忽略了孩子们和我们客观上存在的思维差异，妄图揠苗助长，结果适得其反。
对此，队员们及时调整心态，放慢教学计划的脚步，不求快，但求稳，并且适当降低教学内容的难度，以便喀什的同学们能够更好地理解和吸收。
同时，队员们也总结出了团队支教中一些较好的教育方式，希望能在后期的支教过程中继续使用，并不断创新和改进。如，强调做题的时间把控问题，在课堂上有意识地让学生在规定时间内完成一定数量的题目，以训练学生做题的速度；在讲解错题时，重点讲解解题思路，趁热打铁，用同类型的题目为学生进行巩固练习等教学方法。
由于队员们支教的对象大都是固定的，更能够直观地感受到学生的学习情况，经过寒假这一阶段的支教，队员们纷纷表示自己的学生在学习态度、思考问题等方面都有了各不相同的进步。学生们细微的进步都能令支教团的队员们振奋良久，由衷地感受到支教的意义和教育的神圣。全国教育资源分布不均，支教给了处在边缘地区的孩子们一个在一定程度上填补教育差距的机会，而来自教育水平较高地区的大学生志愿者们，在将自己多年来的学习经验倾囊相授的同时，亦能获得奉献社会的满足感和成就感，提前体验教师职业的不易，这对社会良好教育氛围的营造有很大的作用。
学如逆水行舟，不进则退。知行支教团的同学们表示，支教的过程也是不断学习的过程，相信在下一阶段的支教过程中，他们能够吸取寒假阶段的经验，更好地让爱飞跃完善，让知识帮助喀什地区的孩子们通往更好的未来。
http://www.dxsbao.com/shijian/436099.html 点此复制本页地址
