近日“浙江援疆”公众号报道温州大学教育学院援疆教师胡雯老师事迹，在温州大学教育学院师生中引起热烈反响，现将胡雯老师援疆故事转发如下：
带着情怀和期待，终于踏上援疆之路。
刚刚到达阿克苏教育学院的短短几天，当地老师们的教育热情时刻感染着胡老师，克服困难、坚守教育的情怀时刻触动着胡老师，期盼着与援疆的胡老师们共同学习、交流进步的心情震撼着胡老师。作为一名教师，胡老师换位思考，感同身受，很快融入其中，坚守着对教育事业的初心使命，立足岗位，积极作为，潜心研究教育教学方法，给阿克苏的学生们带来更为创新与符合学情实际的教育理念，积极发挥自身语言特长，在新疆阿克苏留下胡老师们奉献才华的印记。
胡老师的学历专业背景是数学教育和应用数学，但是胡老师在后方还是一个普通话测试员，一个教师语言技能培训的教师，并管理着温州大学全校师生的普通话测试工作，在语言文字工作方面具备自身特有的技能特长和工作经验。在阿克苏教育学院第一次见面会，胡老师收到的课程安排表上发现，因为登记了个人技能特长信息，以及学院对普通话教学质量提升的强烈需求，胡老师被安排在初等教育系，担任普通话课程教学工作，后来又转任公共基础部副主任，负责国家语言文字推广基地的全面工作。既来之，则安之，踏踏实实接受任务，实实在在开展工作，勤勤恳恳开拓进取，兢兢业业达成目标，是胡老师援疆工作的动力之本源。
以语推为基，树语用之范
2021年10月初，教育部正式发文，阿克苏教育学院和北师大、清华大学等62所高校获批全国第二批国家语言文字基地，也是其中唯一一所成人高校获批承担此项光荣而艰巨的任务。胡老师着手起草了基地的当年规划和五年规划，并通过教育部审批。2021年10月29日，阿克苏教育学院国家语言文字基地正式揭牌，基地承担的第一个国家级培训任务就是国家乡村振兴重点帮扶县教师国家通用语言文字能力提升在线培训项目，按照文件，胡老师们阿克苏教育学院结对帮扶青海省甘德县。
揭牌仪式暨开班典礼上，胡老师作为学院国家语言文字推广基地的专家代表做表态发言，并全面负责本次语言文字提升帮扶培训的内容建设和专业指导。胡老师针对参加培训教师的具体实际和教学的双向需求，准备培训资料，着力设计培训方案和课程计划。在课程设计方面，胡老师在方案中拟定了普通话能力基训、教学能力人文素养、经典诵读板块三个模块；在教学管理方面，胡老师们以日常纪律管理、作业听评和阶段的培训考核为抓手，保障项目良好运行。
11月1日培训正式开始，总时长持续八周，总安排11次大课讲座，以及每周每位培训师再承担结对小组的小课两次。胡老师本人承担了其中的三次大课讲座，分别是第一次开课讲座《语音概说》、第二次讲座《声母》、第四次讲座《语流音变》。同时还承担了全过程的作业试卷的编制设计和示范音频的录制。另外，作为培训师，胡老师自己还每周为自己结对小组的五位语文老师上两节小课。针对学员的不同语音情况在教学中分类侧重，有的在语流节奏、轻重格式上着重解决问题；有的着力解决前后鼻韵的问题；有的着力解决较为浓重的甘肃口音，尤其是un、ong、iong的归韵问题。
为更好推进大课讲座的效果，胡老师为培训任务所做的每周作业设计，相应配合，从声韵调入手，到语流音变技巧，到段落，到文章，到命题说话，环环相扣。胡老师不仅自己努力完成大小课教学任务，还要带动和指导阿教院培训师团队其他教师共同参与，做好样板课程和作业音频听评纠音的示范。而随着教学进程，胡老师自己的小班学员进步飞快，能力优于全体大班学员，胡老师又特地为小班学员增加了诵读赏析的部分，析读练习了经典作品《青衣》、《谁是最可爱的人》、《春》、《在欢呼的人群中》等，开拓视野的同时，也增加学员们的经典诵读赏析和驾驭作品的能力。
培训的八周时间里，胡老师的学员非常认真，一位老师下乡返程路上遇到大雪，信号断断续续，也坚持在半路有网络信号的地方完成9点前上交音频作业，还有一位老师为了音频作业能够达到胡老师所指出的改正目标，连续录制了整整179次，终于改正了平时不良的发音习惯，此类情况不胜枚举。在如此认真的学员们中间，胡老师一次次被感动着，一次次修整教学方案，力争能在有限的培训时间里，给老师们最有效的帮助指导。终期测试，四位老师普测成绩达到二级甲等，其中两位老师达到90分以上，接近一级乙等。数据呈现，就是努力的最好证明。
目 前该项目已经顺利完成培训结业仪式。培训期间点点滴滴历历在目，作为语言文字工作者，能参与国家的语言文字事业，做一件如此有意义的事情，体现自身价值，在新疆的沃土中奉献自己的特长和能力，这是多么伟大的幸福。
溯语韵之源，助语润浙疆
作为国家通用语言文字推广基地的一项重要任务，在浙江援疆指挥部和地区教育局的大力支持下，“语润浙疆”送经典下基层系列活动，也在胡老师自身密集的日 常教学任务和青海甘德教师语言文字提升帮扶培训的间隙中，紧锣密鼓地开展着。该系列活动以阅读经典、朗诵经典、演奏经典、解读经典、挥毫经典等多样形式，让阿克苏地区和师市中小学的孩子们浸润在书声琅琅、诗韵悠悠的校园文化中，让思想政治教育融入国学经典诵读之中，构筑中华民族共有精神家园。
胡老师从内容板块设计，经典展示课策划，经典诵读展示晚会的排演到自己的线下主题讲座准备，到规划经费预算，全面参加其中。其中阿拉尔站的活动，还联合省援疆指挥部“点亮微心愿”活动共同举办捐赠仪式。目前送经典下基层已经完成温宿站、拜城站、阿拉尔站三个点的活动。拜城县教科局副局长孙喜平说：“本次‘送国学经典下基层‘活动很有意义，将国家通用语言文字的学习推广与中华优秀传统文化巧妙结合，对于激发广大青少年对国家语言文字的热爱、自觉传承中华优秀传统文化具有积极的作用。”阿拉尔市九团教师丁亚琦感慨“这次活动让胡老师们享受到了一场丰盛的精神大餐，文化的交流是一笔宝贵的精神财富”。九团学生维丽那说一定会把爱心化成动力，树立远大理想，完成属于她们的中国梦。
送经典下基层的三站活动中，胡老师除了团队的工作之外，精心排演的阿教院青年教师朗诵作品《读中国》、《谁是最可爱的人》、《长津湖冰雕连》等都颇受好评，自己也为三站经典展示会分别表演了三个不同风格的朗诵作品《红土绝唱》、《军礼》（歌颂三五九旅战斗精神的作品）和《梦游天姥吟留别》（李白），以及两个线下线上相结合的讲座《有声语言的艺术技巧》和《从声音的塑造谈教师语言技能提升》，真心实意，和阿克苏地区和阿拉尔市的中小学老师们分享自己语言文字的实践体验，为促进中华优秀传统文化传播和传承，为国家通用语言文字的推广学习，努力奉献，力争把“送国学经典下基层”打造成为“语润浙疆”计划的示范项目、文化润疆的品牌工程。
同时，在浙江省援疆指挥部的大力支持下，胡老师积极牵线搭桥，本学期特邀两位讲座精彩，口碑极好，名声在望的浙江名师为阿克苏的中小学师生做远程线上直播讲座。一位是国家语言文字督导专家、浙江省督学戴红斌，带来专题讲座《语言文字和语言文字规范》，用详实的案例，解读规范用语、用字，旨在创建校园内外规范的语用氛围。一位是浙江传媒学院的播音主持艺术学院教学主任王一婷，带来专题讲座《声随情动，情声和谐》，生动示范以情带声的技能技巧，提升师生语声塑造能力。两个讲座收看面广，好评不断。各县市师生都有序组织了集中观看学习，实时在线观看的接入端口都达到5000+。
固语教之本，立语岗之根
作为普通话课程的专业负责人，胡老师还需主持两周一次的“以研促教，研学共进”的教学研讨会，针对学情实际，深入教材编排，梳理教学逻辑，分析研讨教学方式方法的改进和创新，带领普通话学科教师积极开展教学反思，提炼教育智慧，提升教育教学技能。
胡老师想，扎根一线教学，充分了解阿克苏当地的教育教学实际，以提升一线教学水平为思想根基，才能在一年半的援疆工作中，倍加珍惜和把握个人成长的难得机遇，在援疆这个“大熔炉”“大学校”“大平台”中，切实锤炼党性、锻炼能力、施展才干，在岗位上找到自己的价值所在，务实担当奉献，接好援疆工作接力棒。
立足岗位、发挥优势，通过师徒结对“传帮带”的平台，实实在在从自身出发提升阿克苏教育师资能力素养。胡老师结对的两位传帮带徒弟工作也在持续开展中，每周两次相互听评课、开展教学思维头脑风暴，帮助指导徒弟申报课题并获得立项，指导徒弟校内公开展示课，指导刚刚走上讲台才满一年的新教师徒弟参加学院教学案例设计竞赛并获得一等奖，帮助想报考普通话测试员的徒弟做多次的模拟测试和正音训练，并参加普通话考级，徒弟们也在胡老师的带动和胡老师的严格要求下努力成长中。
作为阿教院援疆教师团队的工会小组负责人，胡老师积极发挥和依靠团队力量，筹办中秋晚会、集体生日会、节假日集体外出考察等活动，增进团结，促进交流交融，努力为团队的凝聚力建设做着微薄的贡献。
爱疆建疆，融疆兴疆，奋楫前行，语润浙疆，胡老师的援疆故事未完待续……
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