农村城市双减实施情况对比
（一）家长喜忧参半
网上问卷报告结果显示，多数家长表示双减政策实施意味着孩子课后业余时间较多，不再被繁重的作业束缚。他们认为过多的课后作业并不能帮助孩子有效提高学习成绩，反而导致孩子心理承受压力过大。作业写不完，学生就会为了完成量而忽略了质，效率不高。
而部分家长也担忧这就是建立给家里特别淘气、不自觉的孩子来说打开了娱乐的天堂，捡了芝麻丢了西瓜。孩子学习成绩本来就处于中下游的状态，再这样一玩，接下来就只能上技校了。虽然他们知道双减的好处，但是为了孩子的学习成绩，家长们依旧会让他们的孩子参加各种各样的学业辅导班，甚至在找不到辅导班的时候，会在寒假期间聘请当地在校大学生为他们的孩子进行补习和学习培训。所以，尽管部分家长们嘴上说着要减负，注重孩子长远发展，但没有付出行动。
（二）村中小学生压力依旧很大
2022年1月20日，守护梦之队的一组成员前往安徽省马鞍山市和县南义初中三个年级访谈。61.32%的学生表示学校课后服务时间用来上课和学习，而课表中的体育课、计算机课和美术课经常被主课老师占用。23.58%的学生表示作业量增多，经常写作业到很晚。有时他们就不想写，就会采取糊弄方式（例如抄同学作业）完成作业。过于关注孩子学习成绩的父母们会在孩子写不完作业时采取暴力手段，造成孩子的身心健康压力过大。
通过与中小学生的谈话得知学校各科老师已经向他们说明了这个政策，但是老师从农村现存现状来看直言告诉他们：双减与我们农村学生没有任何关系，不管双减怎们变，你们该学的还是要学，该写的还是要写。在此压力之下，大多数学生们并没有感到丝毫的减负。
据此，结合访谈和问卷调查得知，在学校升学率竞争之下和父母望子成龙的心态上，农村双减实施效果不明显，学生仍然是学习的机器。
（三）城市双减实施效果显著
在双减背景，淄博市多所学校纷纷晒出各自的“花式”寒假作业单。减少书面作业，注重新颖实践，多地学校各显神通，营造“双减”后首个寒假的新面貌。
在对市中心的中小学生调研得知他们每天的作业量就是一张纸，任务十分轻松。
“每天跳绳30分钟，我是坚持锻炼的运动虎；制作拼音小报，我是用心生活的巧巧虎；关注‘冰墩墩’‘雪容融’，我是关心冬奥的爱国虎……”淄博市实验学校为一年级孩子定制了一份寒假“小老虎作业单”。该学校认为“寒假作业有别于日常作业，应考虑如何将学生、家庭、社会充分连接，让作业不只是单一的文本，更应是充满色彩、多项内容叠加的综合体。”。这种“花式”作业单的出现，让孩子们在丰富实践中，有了更多思考、创新探索的时间与空间。
在校外课堂里全面发展兴趣多。往年，寒暑假历来都是学科类培训的“黄金期”。今年寒假，越来越多的孩子出现在艺体培训的校外课堂，发展个人兴趣。而越来越多的家长更注重孩子心理健康发展。“多陪伴、多相处”，成为不少家长的共识。
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