“三下乡”社会实践的过程中，身为宣传组的一员，基本都是在办公室里工作，每天面对着电脑，打交道的都是方块字，Ctrl+C、Ctrl+V……庆幸的是有几个小孩子每天傍晚会来办公室这边找“小老师”们玩。
他们也就七八岁的样子，想法还很天真，会赋予一些物件生命，跟它们对话。一个小孩问我是否可以拿球去玩的时候，我叮嘱她不能弄丢弄坏，要记得还回来，旁边另一个小孩一本正经地跟我说：“姐姐，我跟你说，妈妈告诉我，每一样东西都是有生命的。”他们已经在篮球场上玩耍得很开心，我还在想着那一句话，每一样东西都是有生命的。
在走出温室，不再是儿童之后，已经不再纯真得会赋予一些东西生命，跟它们聊天，对于这样的行为，也觉得有些傻。可是那个孩子却告诉我每一样东西都有生命。它们的“生命”是它们拥有的，而不是我们人类赋予它们的。
物件的“生命”并不同于生物的生命的简单定义，会新陈代谢、会应激反应、需要呼吸，它们的“生命”是在于它们的价值，其实人也是一样。
或许有些东西在很多人眼里看来它已经没有价值，但就像那句话，“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”对于每一样东西都是有它与众不同的的价值，比如垃圾，一些不可回收的垃圾可以在垃圾发电场进行处理从而进行再利用。
人也是如此，有着属于自己与众不同的意义，不必要和别人一样，在一些崇高的岗位上散发耀眼的光芒，在一些普通的岗位上即便散发的只是荧光，那也是一种价值。
提及“三下乡”社会实践，一些人想到的可能就只是支教，但一支完整的实践队离不开宣传组的对外宣传、离不开后勤安保组的保障后盾、离不开调研组的心情走访……我们可能不是走在前方，让所有人都看到，但我们在背后的付出，有人知道。
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