数字化,是指将各类复杂多变的信息转变为可以度量的数据,并加以处理的过程。而数字乡村是伴随网络化、信息化和数字化在农业农村经济中的应用以及农民在现代信息技能的提高而内生的农业农村现代化发展和转型进程,既是乡村振兴的战略方向,也是建设数字中国的重要内容。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,为寻找乡村振兴的成功模范和优质道路,曲阜师范大学乡村振兴工作队的成员们选择走进山东省各地市具有代表性价值的乡村,调研数字乡村建设现状。
队员们按照分工提前联系了相关负责人员,有序前往乡村进行实地调研。队员们采取最传统的面对面访谈形式,和村干部、村民们进行了交谈。通过交流,队员们得知数字乡村建设远比想象中丰富,其涉及范围极广,取得的成果也颇丰。村干部在交流中表示,他最有感触的便是数字村务的发展,各类村务通过网络信息平台处理并公布,既提高了村委的工作效率,又使得村务信息更加的透明化,增强了百姓的信任感。村民们则表示,对他们生活影响最大的是农产品产业链和数字乡村建设的交错。在网上,村民们可以有更多优质渠道进行生产、运输、交换、消费,同时也因为网络科学技术的发达使乡村不再是隔离于外界的孤岛,更多的信息走出去,更多的收入涌进来,极大提高了村民们的获得感。
由于时间和空间的限制,调研同学们并不能讲整个大中国的数字乡村建设状况尽收眼底,但也算收获满满。相信在不远的将来,数字乡村会以其优异的成果让我们看见它的光彩,乡村振兴工作也将更繁荣昌盛!
http://www.dxsbao.com/shijian/433366.html
点此复制本页地址
7月30日,青岛科技大学高分子学院赴菏泽郓城华营村小学“让爱传递”教育关爱实践团给孩子举办升旗仪式。本着爱国主义教育从升旗开始,支教团提前准备就绪的升旗仪式今天正式举行。
……
徐远振 大学生网报 青岛科技大学查看全文 >>
7月30日,青岛科技大学赴郓城华营小学“让爱传递”教育关爱实践团针对五年级学生举办了“花漾篮球”趣味篮球赛,其目的在于丰富学生们的业余生活,激发学习活力,促进综合素质提高。……
张阳 大学生网报 青岛科技大学查看全文 >>
7月30日,青岛科技大学赴郓城武安镇华营村“让爱传递”教育关爱实践团迎着夏日的暖阳,伴着蝉鸣开始了第十天的支教生活,今天正好是周一,实践团组织进行了升国旗仪式。……
傅雅君 大学生网报 青岛科技大学查看全文 >>
7月29日,青岛科技大学赴郓城武安镇华营村“让爱传递”教育关爱实践团让学生写了我的父亲母亲的命题作文。
……
樊庆惟 大学生网报 青岛科技大学查看全文 >>
7月29日,青岛科技大学赴郓城武安镇华营村“让爱传递”教育关爱实践团的支教生活进入了倒计时,团员们对华营小学的学生们有着浓浓的不舍,计划在最后几天里,给同学们讲述一下美丽的……
王鑫 大学生网报 青岛科技大学查看全文 >>
7月29日,青岛科技大学赴郓城“华营小学”教育关爱实践团支教接近尾声,为开阔学生视野,促进学生全面发展,让学生了解生命的起源与发展,团员张阳开展了题为“生命的进化”的科学课程。……
张阳 大学生网报 青岛科技大学查看全文 >>
7月28日,青岛科技大学赴郓城武安镇华营村 "让爱传递 "教育关爱实践团在武安镇华营小学的第八天,为了帮助学生建立良好的人际关系,协助学生形成正确的人际交往态度、获得有效的人际……
宋伟健 大学生网报 青岛科技大学赴郓城武安镇华营村“让爱传递”教育关查看全文 >>
月28日,青岛科技大学高分子学院赴菏泽郓城县华营小学“让爱传递”实践团开展趣味运动会,第八天的支教生活随着太阳的微升开始了。
……
徐远振 大学生网报 青岛科技大学赴郓城武安镇华营村“让爱传递”教育关查看全文 >>