完善生命教育体系，创造积极社会风气

中国青年网潍坊1月27日电（通讯员冯晨霞）

当今社会，随着社会环境的复杂化，大中小学生生命健康与问题频发，引起人们的广泛关注。这对学校公共教育和管理提出了严峻的挑战。基于此现象，为了解大中小学生生命健康与教育情况，曲阜师范大学管理学院寻安益教实践团采用线上调研+线下实地调研的形式，于2022年前往山东省潍坊市进行实地调研。并通过实践调查结果进行数据分析，提出有助于缓解这一问题的解决方案。

结合时代背景，深入了解问题频发的原因

1月17日，在与老师取得联系后，实践队员与老师进行了交流。通过此次交流我们了解到，大多数学生的家长忙于工作，而学生则忙于课业，双方沟通较少。二是当今中考高考等考试竞争激烈，千军万马过独木桥，学生压力大，父母也有过高的期望，会对学生施加不同程度的压力。老师还提到，学生生命健康与问题频发还有深层原因三是时代的变迁，小康社会的实现，使人们不再只关注物质上的追求，而是追求精神上的探索，观念的转变使社会更加关心学生的生命健康与状况。同时随着时代的发展，社会多元化，各种不因素也随之而来。

采访表示少数学校的生命与健康教育课程设立并不完善，制定的公共管理条例还是不够系统，缺乏长效机制。比如开学第一天进行生命与健康为主题的班会和校会。二是因为受到师资以及教学资源的制约，并未设立专门课程，而是学校发放书本让学生在自习期间和课下时间自主学习，在学生青春期这一身心健康发展的重要时期，老师也会在平时授课时会向学生们普及生命与健康知识，帮助学生身心健康发展。

亲身深入实践，明确社会对学生生命健康与的看法及愿景

老师在提及课业压力时表示会根据不同情况布置适量甚至少量作业，主要让学生在课上学习与掌握知识。在双减政策的引导下，学校也相应地减少了课业压力，提倡布置数量少、能夯实基础的作业，保证学生们充足的休息放松时间。老师表示除却雨雪雾霾大风等不良天气外，在校期间每天都会组织学生们在操场跑步锻炼，增强体质，愉悦身心。

采访的老师们一致认为社会对中小学生生命的态度是很重视的，在各个平台上都能看见相关信息。大多数的老师认为学生对自身的生命很重视，身心健康状况比较好。但也有少数的老师认为学生在青春期心灵较为脆弱，心理健康状况欠佳，抗压能力相对较弱，但是学生自己在潜意识里对自己的生命健康还是极为重视的。大家一致认为应该重视生命与健康教育课程与体系，在接下来的工作中会完善生命与健康教育体系。帮助学生树立良好生命观，保持身心健康状况良好，普及生命与健康知识，让学生珍爱生命，身心健康发展。

提出有效对策，缓解大中小学生生命健康与问题的频发

要完善大中小学生的生命与健康教育体系，矫正社会部分人士、部分学校和家庭、学生对生命与健康的不重视，绝非一朝一夕、一劳永逸的事情，而是一项持之以恒的系统工程。学校要积极关注学生的身心健康状况，防患于未然。保障学校生命体系建设的顺利进行。

营造优美的校园环境。优美的学校环境对学生的心理形成潜移默化的影响。学校中积极的环境氛围给学生以享受和熏陶，久而久之身心健康状况会有所改善。同时积极鼓励学生进行户外运动，使学生减轻压力，放松身心。

家庭氛围也关系着学生的身心健康状况，营造美满的家庭氛围也有利于学生身心健康。家长要时常关心学生的身心状况，不要施加过多的压力给学生，与学生平心静气地深入交流。而缺失家庭关系的学生，学校与社会也应加以关注与照拂，维护学生生命健康与，帮助学生普及生命与健康知识，正确引导学生珍爱生命。

学生自己也要注意自己的身心健康，学习好生命健康与课程，加强体育锻炼，以积极向上的名言激励自己，了解生命真谛，珍爱生命。

本次实践活动，寻安益教实践团深刻认识大中小学生的生命与健康教育的现状以及未来愿景。时代不断发展，生命与健康教育体系也会不断完善，学生都在一个健康、有爱的环境下成长，希望在不远的将来不同社会群体将珍爱生命，积极的投入建设中国特色社会主义强国中来。