中国青年网潍坊1月19日电（通讯员冯晨霞）
聚焦生命问题，分析大中小学生生命健康与问题频发的原因
当今社会，大中小学生生命健康与问题频发，引起社会的重视。结合当今时代与社会背景，深究其原因，得出这一问题与当前社会速度加快密切相关。一是社会的快速发展，父母繁忙的工作子女繁重的课业使得家庭深入沟通的机会少之又少。二是当今社会人才竞争压力大，父母过高的期望和社会的高要求对各个阶段学生施加不同程度的压力。三是时代的变迁，随着生活水平的提高，小康社会的逐步实现过程中，人们不再只关注物质上的追求，而是追求精神上的探索，观念的转变使人们的身心健康问题逐步得到重视。四是在时代发展过程中会浮现新的各种个人与社会问题。
为了进一步了解大中小学生生命与健康教育的情况，曲阜师范大学管理学院寻安益教实践团采用线上调研+线下实地调研的形式，在队员所在地开展关于大中小学生生命与健康教育情况的实践活动。并通过实践调查结果进行数据分析，提出有助于这一问题的解决方案。
亲身深入实践，明确社会对大中小学生生命健康与的看法
2022年1月17日实践队员进行采访实践。采访表示少数学校的生命与健康教育课程设立并不完善，比如并未设立专门课程，而是学校发放书本让学生在自习期间和课下自主学习，进行相关主题班会和校会。但是绝大多数采访对象表示中学生处于青春期，是身心健康发展的重要时期，在平时授课时会向学生们普及相关知识，帮助学生身心健康发展。
采访对象在提及课业压力时表示会根据情况布置适量甚至少量作业，主要在课上学习知识。在双减政策的引导下，学校也减少了课业压力，提倡数量少、质量高的课后作业，保证学生们的休息时间充足。学校表示除却雨雪雾霾大风天气，在学生在校期间每天都会组织学生们在操场跑步锻炼，增强体质，愉悦身心。
采访对象一致认为社会对中小学生生命非常重视。约三分之二的采访对象认为学生对生命很重视，心理状况相对良好。有少数采访对象认为学生在青春期心灵较为脆弱，抗压能力相对较弱，但是学生对生命健康还是很重视的。
采访对象一致表示应重视生命与健康教育课程，会完善并强化生命与健康教育体系。帮助学生树立良好生命观，普及生命与健康知识，让学生珍爱生命，身心健康发展。
图为实践队员采访校园内生命相关信息
提出有效对策，大中小学生生命健康与问题的频发
营造优美的校园环境。文明、洁净和的学校环境对学生的心理形成潜移默化的影响。学校中座无虚席的图书馆，随处可见的阅读者，比比皆是的名人名言，花树草木流水的风景环境，以及校风校训都会给学生美的享受和熏陶，保持身心愉悦，久而久之形成健康的心理。
家庭是否圆满幸福也关系着学生的心理是否健康，营造美满的家庭生活氛围也有利于学生身心健康。而缺失家庭关系的学生，学校与社会也应加以关注与照拂，维护学生生命健康与。家长要时常关注生命健康教育，懂得教育学生的正确方法，尤其懂得青春期发展规律，与学生进行深入交流，不给学生施加过多压力。理解与尊重学生的行为，多观察学生的身心健康，帮助学生普及生命与健康知识，正确引导学生珍爱生命。
对学生来说，则是学习好生命健康与课程，加强体育锻炼，保持身心健康，增强抗压能力，珍爱生命。多阅读向上的书籍，形成进取，努力向上的心理心态，树立良好生命观，了解生命真谛，珍爱生命。
本次实践活动，寻安益教实践团深刻认识大中小学生的生命与健康教育的现状以及未来愿景。大中小学生的生命与健康问题频发已迫在眉睫，但要完善大中小学生的生命与健康教育体系，矫正社会、学校、家庭和学生对生命与健康的不重视，绝非一朝一夕、一劳永逸的事情，而是一项持之以恒的系统工程。时代不断发展，生命与健康教育体系也会不断完善，届时不同阶段的社会群体将珍爱生命，向上的投入生活，融入社会，创造健康的新时代。
图为曲阜师范大学管理学院寻安益教实践团
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