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绵绵金秋意 浓浓支教情

来源:伊犁师范大学物理科学与技术学院 作者:阿义生巴提

绵绵金秋意 浓浓支教情

有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛,有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过,就不知道你有多幸运,在这个支教过程中,我痛并快乐着。从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。

第一次走进喀拉托别中心学校,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!

感谢伊犁师范大学给了我们这么一个美丽的平台,去体会做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们下乡支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。下乡支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的下乡支教教师! 也因为这次支教来到美丽的尼勒克喀拉托别中心学校我的感受颇多。

在教学上,我因为缺少经验,所以一开始备课不够完整,课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断的进行反思,寻找一些改进的方法,并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中,我会把指导老师,一些好的教学技巧详细地记录下来,然后认真地总结归纳。在备课时,我会认真的查找资料,或参考网上的优秀教学视频,把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后,把ppt,教学理念,教学办法告诉指导老师,寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师,在教学方面一定能给予我专业的指导,在上课的时候,我就根据学生的具体情况,灵活地运用这些技巧。例如:我不知道如何上第一节课,于是备课后会请指导老师指导并提出那些需要修改的地方,在听了另一位指导老师的课后,我初步了解到如何上初中的物理,要根据初中学生的学习情况,心理活动等特征,进行课间活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点,让学生死记硬背,让学生听得无聊乏味,学习热情不高。设计课堂时要让学生在玩中学,动静结合,发挥学生的主体地位,分小组进行讨论交流学习,改变了教学的方式之后,学生的学习态度认真,我讲的也很有信心,整体来说,教学效果也比较好。

在支教过程中,最让我头疼的是班级纪律的管理,我担任了六年级3班的副班主任,因为六年级的学生活泼好动,纪律性不强。如何管理好班级纪律是一件难事,于是我在听课过程中,更加注重学习指导老师管理班级的技巧方法。于是总结了三中管理纪律的方法:1建立相应的奖惩机制;发挥榜样的运用;不断提高教育教学能力,树立威严。我们灵活地运用这些技巧,逐渐地在班级管理方面,我的能力也有所提升。

面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。另外,我们将德育融于自己的教学之中,因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来,很多老师已是筋疲力尽,第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。

总之,来到喀拉托别中心学校,虽然很辛苦,但是我感受到了这里的师生和人民的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!

现在,我的支教生涯的第一学期悄无声息地过去了。这期间有欢乐也有泪水,有风和日丽也偶尔会有寒风刺骨。对于像我这样不能吃苦的人来说,支撑着我坚持下来的只有两个字:感动。

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