本次社会实践活动，我们走访了安徽省亳州市暑期辅导机构星火教育。在这次为期两天的社会实践中，我们在机构中与孩子们课上一同听讲，课后一起讨论交流学习生活，与机构中的一线教师和同学家长也进行了相关问题的访谈。
我们常说少年强则国强，中国少年强则中国强。少年一直是家庭、社会、民族和国家的未来，可以说，少年的素质好坏与少年的教育密不可分。因此，在我们看向未来时，教育问题就被放到了眼前。而我们要调研的正是教育中重要的一环——乡村教育。
在两天的社会实践中，我渐渐体会到了此次实践的意义之大。
在一次课上，我们给教室里的每一位孩子们都发了一张纸，我们想要他们写下他们的梦想和以后长大想做的事情，其中有一些孩子不会写字就用拼音和画图来表达。有的孩子用小小的肉手，一笔一划地在纸面上写着：“我的梦想是当一名画家”，并郑重的在一旁写上自己的姓名。我们在一旁，静静地看着他们在纸面上一点一点地绘画出他们心中想要的未来。于是我们就收到了一张张写满梦想和姓名的纸张，一位位未来“救死扶伤的医生”、“教授知识的老师”、“维持正义的律师”一排排地站在我们面前。那一刻，我甚至比他们自已都相信有一天他们能够达到他们心中的未来，因为他们的未来很明亮。
突然想起自己小学三年级时，也有一位女大学生来到我们的小镇，教授我们英语知识。那个时候就觉得大学生的身上带着某种光芒，他们用他们希望的话语给我们描叙了未来的美好，一下子就把小学的我们思绪带去未来，带来万般憧憬。就像是在不太明亮的路上，他们带来了前方远处的好消息，又给我们的车马带来粮草，在一位位孩子心中种下一颗颗种子，让我们有了前进的更大动力。
然后我忽然意识到，现在我们面前的孩子们就是当年的我们，孩子们眼里发着光的我们，正是当年发着光的大学生老师们。又突然觉得自己何其荣幸，有幸能在孩子们成长的道路上，给他们鼓鼓劲，让他们去成长为他们最想的模样。
然而这样的一次短期的社会实践活动，也让我深觉努力付出得不够，回想自己在小镇上读书的亲身历程。我明白，孩子的成长成才绝不是短期的一次活动鼓励就能成功的，也绝不是空有一腔热血就能收到回报的，作为当代大学生，我们应当要把想法落到实地，将用力落到实际，既要有时代责任感，也要有切实有效的方式方法。这样，才能为乡村教育的发展，做到应有的青春贡献。
在社会实践的最后，我们为每一位在场的孩子都发了一支笔，也就如我们“明天你好”队队长动情地说的那样，请你们用好手里的这支笔，它会给你们带来很多很多！在这心得的最后，祝愿孩子们都能有个美好的未来！
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