为响应全国大学生“三下乡”暑期社会实践活动号召，常州大学青年志愿者协会——龙城筑梦队于7月12日至7月22日，前往安徽省蚌埠市五河县赵圩小学和薛集小学，开展以“城乡互联，携手相伴”为主题的留守儿童支教社会实践活动。
“你认为通过支教你能给那边的小朋友带来什么？”这是去支教前的面试上，面试官向我抛出的问题。“这是一个需要时间来验证答案的问题。我希望的是能够给小朋友们带来积极向上的影响，小到给他们带来欢乐和知识，大到给他们树立一个正确的三观，让他们有自己的人生理想，无论何者只愿通过我的努力能够让他们变得更好。
带着初为人师的新鲜感与期待，带着身为一名志愿者的赤忱初心，我们于7月11日正式踏上支教之路。一路上，微风不燥，阳光正好，车窗外是蓝天和绿地，我望着沿途的风景不禁晃了神，心中不断想象和勾勒与小朋友们初次见面的场景，同时，我也在心里不断地问自己：“支教的意义到底是什么？”
我和同学们的相知起始于开幕仪式的自我介绍，为了让彼此之间更加熟悉，在志愿者自我介绍结束后，同学们也依次进行了自我介绍，第一个站起来做自我介绍的是我们的小班长，她在自我介绍时就展现出了她的大方与活泼。我清楚地记得当时她大声地说：“大家好！我的名字是王子茹，我最喜欢画画，我是个脾气很暴躁的女生。”小班长的自信感染了其他小朋友，也为其他小朋友的自我介绍提供了统一格式。有趣的是小朋友们在说爱好的时候特别紧张，在不知道说什么的时候往往说的爱好都是画画，这恰恰体现了小朋友们的单纯可爱！自我介绍结束后，我们玩了一些考验反应力的小游戏，刚开始我们担心三到五年级的小朋友年纪较小，可能不是很能接受“拍七”之类的游戏，但出乎意料的是，在我们和小朋友的“拍七”对战中，小朋友获胜了，这让我们十分惊喜。在后来的日子里他们也在各个方面展现出属于他们的闪光点，仿佛让我们看到了将来他们的光芒。
图为志愿者廖鸿伟正在向孩子们介绍教学板块。 通讯员 杨铭瑄 摄
开营仪式结束后，紧接着就是上课阶段了。五十分钟的课程对于我来说是一种授课方式的演讲，对第一次当老师的我来说，这无疑是一个挑战。第一节课是关于法律思维的讲解，我希望他们在初步认识法律概念和来源之后，能从不同的角度去看待问题。法律看似遥远，但其实它与我们的生活息息相关。法律课程的难度对小学生来说是比较大的，不仅需要更加精炼易懂的表述来传达，还要将看似枯燥的法律融入到小朋友们生活当中，这对我来说是个巨大的挑战。为了让课程更好地开展，我甚至把上课要说的话全部写在了稿子里，连“下课”也不遗漏。在授课那天，从旅馆到学校的路上，我还在琢磨如何才能把这节课给上好。好在通过通俗易懂的例子和细心的讲解以及其他老师的辅助，同学们都融入了课堂，有几位同学也能积极思考并向我提出一些深奥的问题，这些孩子时时刻刻在给我带来惊喜。
通过观察，我发现孩子们上其他教学板块也是相当积极，原本第一次见面害羞内敛的同学也慢慢变得自信了，愿意融入我们的课堂之中，与我们一起探索知识的奥妙。我所教授的法律教育课程不仅仅是让同学们理解一定的法律知识，还希望能够让他们树立正确的三观。在禁毒教育课程中，讲述完毒品的种类和危害后，我便提问“毒品带来的快乐是真的快乐吗？”同学们纷纷摇了摇头。“不错，任何通过捷径所获得的快乐都是虚假的快乐，真正的快乐一定要经过艰苦的努力。”同学们都纷纷开始自我检讨，玩手机玩游戏所获得的快乐，不过是过眼云烟，而通过看书获得知识才是正道。希望那些孩子们能有所体会，能够看到知识不一样的价值所在。在讲到交通肇事罪时，提到的重庆万州公交车坠江事件。小朋友们已经会从不同的角度来思考事故发生的问题所在。这让我感到了莫大的欣慰，法律背后所蕴含的道德倡导和思维方式，他们似乎已经开始领会。不仅仅是语数英基础学科的学习，把孩子们的三观引导向正途也是我支教的初心。我愿做他们法律道路上的引路人，把良善和责任这颗种子种在他们幼小的心灵里，并期待在今后，种子能够生长结果，引领孩子们成长为温暖纯良的人。那我上的这门课也就尽到它应有的作用了。
图为志愿者陈宇在法律教育课上进行禁毒教育。 通讯员 黄锦兰 摄
除了上课的内容，我也希望能在其他领域帮助他们：在课间活动给同学们拉两首二胡曲，开启他们对音乐的启蒙；把我初高中读的作文杂志书，送给孩子们，让他们多读多看多思考；纠正他们的握笔姿势，让他们静下浮躁的心来一笔一划认真练字；给小朋友写明信片勉励他们……
图为志愿者陈宇在教同学们毛笔握笔方式。 通讯员 穆明泽 摄
逝者如斯夫，不舍昼夜。十天的支教时间是如此的短暂，我们在祝福、礼物和歌声中离别。在离别后，或许我们志愿者老师的身影在小朋友心中会渐渐模糊，或许我们仅是小朋友生命中的过客，离别时的泪水也会被时光拭干，但我坚信我们与小朋友的美好回忆和我们带给小朋友的知识与为人处世的道理是不会被磨灭的。
或许在离别后的某一天，一觉醒来，我还以为可以坐上车，透过车窗，看碧蓝的天空和绿田，前往那红色建筑，仅上一个楼梯就能看到你们一个个天真灿烂的笑脸。还以为能再给我一个备课的机会，让我以通俗幽默的表述来讲解法律知识和价值观。还以为能再听见你们叫我一声“老师”。还以为我能再为你们拉一曲二胡……
最后的最后，其实于我而言，我还是有许多遗憾的，我还有很多知识没有讲解，还没有听够你们的一声声“老师”，也还没有看够你们纯真的脸，那个害羞不愿给我们看她作业的女孩，我到最后一天也没能打开她的心结，和她真正地交谈……但正如我离别时所说，我们不过是漫漫人生路上的微光，后面会有更优秀的老师来教授你们。我所没有做到位的，一定会有其他人来补充和拓展，所以，不必悲伤，不必采鲜花来保留，因为这一路，花必然会继续开放！
现在，如果再让我回答一次当初面试官向我抛出的问题，我会回答：“支教的意义在于做一束不能被称为奇迹的微光。”微光会吸引微光，微光会照亮微光，最后会照亮旷野！人世间原本就有大的不朽和小的不朽，大的不朽是世人对你言必称名，那些莫不相识的人在你走后依然记得你。而小的不朽不过是你所散发出来的微光，曾经照亮过他人并在心中留下继续发光的种子。为人师者，不过如此。
（通讯员 陈宇 张芙蓉 涂雨彤）
图为龙城筑梦队志愿者与孩子们的合影。 通讯员 张芙蓉 摄
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