着手开展模拟访谈时，我们组已经完成了民大抗疫纪录片的拍摄，且已经对素材进行了整理和观看。由于我既对部分采访视频、海报以及校内抗疫相关素材进行了拍摄，又负责纪录片剪辑，因此，对于我们组拍摄中存在的问题，我有较为直观的认识。怀着这样的思考，我们进行了老师布置的模拟访谈，想要以那些吸取的教训为鉴，但作为口述史实践的新手来说想要做到尽善尽美是相当困难的，这也是我们要反思其中的问题的重要原因。
在本次模拟访谈中，老师安排了两个组互相进行访谈，并安排单数的小组去领回器材和设备，供两组一起使用。由于第一组的同学选择用自己的设备来拍摄，他们将设备全部给了我们组使用。因为我是第二组的组长，所以这些器材、设备是由我来安排。与第一组的同学沟通后，我得知必须在今晚对录音笔和录像机进行充电，但是那个时候已经临近宿舍熄灯了，没有足够的时间充电。且过去的我虽然对单反相机有少许的了解，但很少使用初代的相机，更没有用过较为传统的录像机，所以就是充电问题就花费了不少时间来试验。
关于充电这个问题，一开始我们以为只要接上线就可以充电了。但我发现电源没有亮起，才想起之前学习相机的时候遇到过一些相机是需要外接电源才能充电的情况。但这个时候已经熄灯了，近夜间十二点了，我只能摸黑先把电源安在录像机上，等待第二天再尝试。
由于担心充电时间不足，虽然其实之前我们拍摄口述史的时候有相机只充了一个上午就充满了的经历，但是没有更多保障的事情会让人很心慌。我还是尽量早起，试着给录像机充电，确认无误后，为了避免再一次回到宿舍拿设备费时费力，我和另一位组员分别把录音笔、录像机以及三脚架带去自习室。我在可以充电的自习室进行了充电，最终没有耽误拍摄。对于录音笔的使用，我过去曾有使用经历，所以很快就上手了，然而录像机本身还算耗费了不少经历，对内部的设置进行调试。
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